我的专业并不是语文教育，而是现代文学史，其主要精力也不在研究语文上，只是在这方面稍有心得提些看法，对此只能说是“敲边鼓”-温儒敏
说到温儒敏，相信很多人都比较陌生，“语文高考最后就是要实现的就是让15%的考生做不完”，相信这句话很多人都听过吧。没错，这句话就是他说的，很多人听后表示胆战心惊，尤其对于那些正在上高中的学生们来说更是“瑟瑟发抖”。
不过在后来温儒敏对此番言论做了澄清，他说：自己从未没有说过这句话，只是被一些人夸大其词了而已。
而温儒敏本身的意思是，高考本身就是一种选拔考试，所以理应适当地拉开一定距离，阅读速度要快，所以将会有15%的学生做不完的正常现象。
温儒敏
温儒敏现如今是山东大学人文社科的一级教授，以及博士生的导师，并兼任北京大学语文教育研究所的所长，以及教育部聘请的中小学语文教科书的总主编，更是教育部基础教育专家委员会的成员之一。
曾经胜任过北京大学中文系的主任，以及北京大学出版社的总编辑，中国现代文学研究会的会长，此人如今是中国现代文学的研究领域如雷贯耳的人物之一了。
温儒敏的部编版语文教材
虽说温儒敏是北大的教授，但是他更让人关注的身份是教育部的语文教材的总编。很多人发现人教版的语文教材和温儒敏的部编版语文教材，有着明显的不同，最大的区别就是古诗文的量变大了。
据统计，部编版的语文教材要比人教版的语文教材，整整多出55篇古诗文，也就是说现在高中生必背的古诗文，从原先的14篇增加到了72篇，这意味着什么？意味着翻了将近5倍。
温儒敏也曾经多次说过，若是孩子阅读能力较差的话，那么上高中是要吃大亏的，所以我们从古诗文的数量变化，也可以看出温如敏已经在用实际行动解决这个问题了。
其实说白了就是“强迫”众多学生去读书，除了语文课本的内容之外，课外的书籍也要阅读，否则在高考当中，你将很有可能会在做不完试卷的15%之内。
除此之外还有很多家长发现，现在就连小学一年级的语文教材“日积月累”的一栏里，让孩子背诵并默写的内容经常会出现文言文，而一年级下册的教材，就已经要求学生背诵并理解《论语》的选段。
对此很多家长纷纷发声
不仅很多家长发声：请放过孩子吧，他们的学业压力已经够重了，还有很多网友也表示不赞同这个做法，纷纷出声：“文化鉴赏是必要的，但文言文不是中华文化的精髓，没有必要和他“死磕”。
“现在很多孩子的理解认知能力，知识技术都是有限的，那些深奥的古文，把他们天天整得云里雾里的。已经有很多学生都表示讨厌上语文课，因为实在是太难了，而且天天回家需要背拗嘴的内容到深夜。”等等
陕师大程教授痛批温儒敏
在此之前，陕师大程教授曾给温儒敏写过公开信，信中程世如教授怒怼温儒敏。并对语文教材做出的改革，提出了自己的质疑：
“让高中学生背72篇古诗文，试问教材主编们可以背下来吗？”，“新版的教材将重点放在了读书方法上，真的是阅读名著的意义所在吗？”这难道不是一种舍本求末的行为吗？
虽说这番言论非常犀利，但却获得了众多学生以及家长甚至老师的赞同，因为现在的语文教材真的是越改越难，让学生们的学业负担越来越重，让老师身上的教学责任越来越重。
不可否认，读书确实是教育大业当中的重中之重，但是现儒今的社会，并不是只要求培养一个只会读书的“读书人”，是要给予他们足够的自由空间，让他们自由生长，只有这样他们才会成为我们所期盼的模样，是当今社会所需要的人才。
编者寄语：
虽说温儒敏的初衷是好的，但毕竟每个学生不止学习语文这一个科目，他们所拥有的时间和精力也都是有限的，所以理应合理的语文教材内容作出整改。
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