“如果有一天你看到我疯了，其实就是你疯了。”这是摘自书籍《天才在左疯子在右》里的一句话。
高铭曾经在他的这本书里，第一次将人人惧怕的精神病患者和让人高不可攀的天才联系在一起，给读者呈现出了一个从未接触过的世界。让人不得不深思，那些拥有不同怪癖或者缺憾的天才是否就是精神病患者的最高境界？
其实天才或多或少都会有一些怪癖，但是并不影响他们的正常生活，这与他们精神没有一丝关联。
比如著名发明家、物理学家尼古拉·特斯拉习惯晚上反复揉捏他的脚趾，至少100次；数学家保罗·厄尔多斯
则特别喜爱一种兴奋剂——苯基丙胺；物理学家牛顿则是一名独身主义者，据说他至死都保持着处男之身。
世界上许多高智商人群，科学家他们的有些行为在常人面前看起来都非常奇怪，但是这并不妨碍他在专项领域的杰出贡献。
他们有的人不擅长沟通，有的不擅长生活自理，不是有人说有些自闭症的患者其实是另一方面的天才吗？
尤其是那种不善于沟通，又在某一方面杰出的人更是如此。比如我国曾经就有这样一个天才，他就是18岁就读博士，被认为是未来的诺奖天才的谢彦波。
“神童”的开挂史
谢彦波的天才之路并不像其他人一样，从小都有迹可循，反而在最初他还是母亲眼里“没出息”的存在。
他的父亲是湖南医学院的一名物理教师，工作繁忙。谢彦波出生时，父母正值工作的关键时候，带他就显得有点力不从心，然后就把他送到了乡下奶奶家里生活，那个时候他才刚满一岁。
乡下的生活充满童趣，但是跟奶奶在一起又没有共同语言，谢彦波还是养成了害羞内向的性格，直到适龄年纪被接回城里他还是这样。
甚至当他六岁的时候，都还不能正确的使用第一人称来表达自己的想法。他的母亲还经常感叹愧疚没有把他养好，认为他这个样子以后准没出息。
但是谢彦波的爸爸却不这么认为，他觉得自己的孩子如果经过正确科学的引导，一定会非常优秀，因此对谢彦波的学业一直特别的关心。
一天晚上，父亲在检查他的作业时，发现了竟然将自己以前教书的教案做了出来。要知道他现在就是个二年级的小学生，教案里的题可都是高年级的数学啊。
这一发现让谢彦波的父亲震惊不已，于是开始有引导的教起谢彦波。
于是在父亲的安排和自己的认可下，他不仅每天按照自己的作息计划表生活学习，而且还要空出一个小时的时间来自学数学。
这样日复一日，年复一年，他三年级的时候已经写完了初中数学，四年级学完了高中的数理化，五年级已经开始接触大学的解析几何和微积分了。
这样进展神速的学习速度实在让人望尘莫及。用现在的话来说那就是玛丽苏小说都不敢这么写的，但是谢彦波愣是做到了。
当时的他即便坐在小学课堂的教室里，但是没有一个人会真的把他当做一名小学生看待了，他成了十里八乡都出名的“神童”。
望尘莫及的读书生涯
按部就班的学习生涯已经满足不了谢彦波，他开始将目标放在了学术竞赛上面。
1977年他参加了湖南医学院子弟中学高二年级的数学竞赛，并取得了第二名；参加长沙市高中生数理化竞赛，又取得了优异成绩。也是因为这一次次的竞赛，他被中科大注意到了，当时中科大派专人对他进行面试，发现了小学的他已经拥有大一的水平，并且将他录进了少年班。
1987年12月他获得了博士学位。当时的他年仅18岁。很多人都将他认为是未来的诺贝天才。
然而人无完人，如果说谢彦波在学术方面是100分，那么他在人际关系的处理上连六十分也得不到了。
他从小沉寂在学术的研究中，对人际关系的处理尤为差，恃才傲物，不懂与别人相处。
也是因为这个原因，他没能和导师处理好关系，就跑到了美国读博士。当时在美国林斯顿大学，谢彦波师从菲利普·安德森，这个可是一位获得了诺贝尔物理奖大人物。
然而因为两个人的脾气都非常怪异，互不服气，谢彦波还在公开论文里推翻老师的理论，导致二人关系更加恶化。当时又正逢北大留学生杀死美国教授事件，为了避嫌谢彦波只好从美国“铩羽而归”。
“天才”的现状
回国后的谢彦波没多久结了婚，如今在中科院里面工作，工作之余与夫人逛逛街，与邻居下下棋，生活也十分惬意。
现在的他好似收起了自己所有的锋芒，只有在寻求学术的时候，还可以依稀看到其身上追求真理的执拗。
曾经有记者这样问谢彦波，如今平凡的生活他是否适应？有没有什么遗憾？
他这样回道：“在我人生的前二十年里，基本上生活在透明的世界里，一举一动都有着外界的目光，说实话有时候还是会感到疲惫。现在的生活我感到很满足，只是如果说有什么遗憾的话，那么就是后悔当时进了少年班。不可否认少年班对自己带来了许多正面积极的影响，但是自己也对没有一个正常的童年而耿耿于怀。
回答问题的谢彦波眼神真挚，过了很久才又说道：“智商固然重要，情商也是生活中不可或缺的部分。”
小结：
如今的谢彦波可能在别人的眼中他已经“泯然众人”了，但是他却得到了以前风光无极时候从未得到过的快乐。
不可否认，许多家庭也希望自己的孩子能够成为一个神童，一个天才，殊不知每一种回报的背后都有相对等的付失去。
谢彦波的故事告诉我们，在培养一个人的时候，尤其是家长们，不要只看着孩子们的成绩，其他方面，尤其是思想道德上的培养也尤为重要。因为学习的第一步永远都是先学做人。