“不要让孩子输在起跑线上”这是现在每一位父母的心声。要想令自己的宝宝不输给别人就意味着要尽早的对宝宝进行良好的教育，而数学学习作为一项十分重要的学习内容就更被家长们所关注。
可是有很多家长都反映说不懂得合适的方法来教宝宝学习数学。其实，学习每一样东西最好的方法就是要联系实际生活，在生活当中学习，往往可以取得事半功倍的效果。
数学是源自于生活的，如果脱离了实际生活，内容就会显得空洞而乏味。
尤其在受教育对象是学前儿童的时候，就更应该把学习数学与生活联系起来，所以在教学中就尽量缩短课堂与实际生活的距离，创设一些情境，让幼儿在他们熟悉的环境中学习，让他们觉得数学这门学科并不抽象难于理解，相反它就存在我们的周围，在我们的生活中。
其实，孩子对周围世界的的学习大多是源于他们熟悉的生活及周围环境。如，窗户有长方形的、正方形的、圆形的，毛巾有正方形、长方形的.糖果有三角形、正方形、圆形……
而在生活中，饼干是孩子们熟悉和喜爱的食物，有各种不同的图形，而图形是数学学习的一个基本方面。于是，我们就可以选择 “好吃的饼干”这一载体，智能数学，引导孩子学习图形，激发他们的学习兴趣。
饼干作为教具，小巧灵活，为了使孩子们有具体的、感性的认识，家长和孩子可以先去超市等地方观察、收集各种不同形状的饼干。
那如何具体的运用饼干，教宝宝学数学呢?
1、在和宝宝去买饼干的时候，家长可以引导宝宝观察这些不同形状的饼干，并用语言讲述它们都有些什么形状。这样宝宝可以学会一些图形的名称，如正方形、圆形、长方形、椭圆形、半圆形、三角形、环形等。
2、为了加深孩子对形状的认识，还可以开一个“饼干品尝会”。在品尝饼干时，引导孩子观察不同形状的饼干，并说说自己吃的是什么形状。遇到一些说不出形状的饼干时，就引导他们结合自己的生活经验为饼干起名字，如花形、心形、肚脐形、月亮形等。
3、可以设计一些游戏，让幼儿在游戏中学习数学知识。如：吃饼干的时候，幼儿大多关注的是“吃”这一活动，不会考虑别的更多的东西，就可以启发幼儿动脑筋让饼干“变魔术”，一会儿变成三角形，一会儿变成圆形，一会儿变成正方形，这样，在吃饼干的过程中，小朋友们关注的就不再仅仅是吃，同时也巩固了对图形的认识，培养了幼儿动脑筋的习惯。
4、在掌握了形状以后还可以引入数的概念，借助饼干来让孩子认识1-10的数字的概念。这种方法可以让他们明白每一个数字都相应的对应着一定的数量，让他们从学会数饼干到学会数数，还可以让他们说说自己吃了多少饼干，这样学习数字的概念就不会显得过于枯燥，可以让宝宝在玩中学习，大大提高他们的学习兴趣。
教育幼儿学习数学最重要的是要讲究方法，尽量利用生活当中常见的事物来对他们进行教育，这样取得的效果将会比在课堂上更好。