随着教育的普及，家长都越来越重视孩子的教育，都希望自己家的孩子学习成绩优异，为了不让孩子输在起跑线上，家长们在孩子还很小的时候，就开始给孩子做各种启蒙教育。不少家长首选的就是“数学启蒙”，因为很多孩子其它科目都还好，一到数学就明显能拉开孩子之间的差距，所以，家长都开始培养孩子的数学思维。
不过给孩子培养数学思维，说起来容易做起来。数学知识的奥秘，在现在的领域中还是在不断探索和延伸。要想让孩子拥有数学思维，就要抓住孩子学习数学的最佳时期。家长细心观察会发现孩子在三岁以后，大脑的思考能力明显比以前有了明显变化，三岁之前家长跟孩子交流，孩子基本不会有太多的思考，父母说什么便是什么。但是三岁之后，孩子明显有了自己的思考，也是孩子提出问题最多的时候。
也就是说孩子到了3岁的时候，脑思维会快速发育，从而我们也说3-6岁是孩子学习数学的“思维萌芽期”。这时如果家长给孩子进行数学启蒙，孩子的数学思维更容易培养，拥有数学头脑，将来学起数学也会更轻松一些。
最近就有一位宝妈和我说了他家孩子的情况。这位宝妈的儿子四岁了，看别的家长都给孩子做数学启蒙，这位宝妈不想让自己的孩子落后，于是也给孩子报了一个数学启蒙班，不过半个月后，这位宝妈发现孩子一点没有培养出数学思维，甚至在学习了一段时间后，孩子对数学的兴趣都降低了不少。
之后我告诉她孩子的数学思维并不一定要这样培养，对于小孩子来说日常生活就能做到数学启蒙，而且还不用花大价钱。接下来，我就跟大家一起分享四个方法培养孩子的数学思维，让孩子拥有数学头脑，学起数学不费劲。
1.让孩子明白数字和数量之间的关系
很多家长教孩子数学都是教孩子数数，教孩子数数很容易，这些数字在孩子的脑海里就像顺口溜一样，但具体代表什么孩子却不明白。家长应该让孩子明白数字和数量之间的关系，例如家长可以准备一些苹果，拿出一个苹果告诉孩子这代表数字一，拿出两个苹果就代表数字二，通过这样的方式能够让孩子清楚的认识到数字和数量之间是平等的。家长还可以在带孩子回家的路上，让孩子数台阶，每上一个台阶就让孩子数一个数字，这样的过程中孩子也能感受到数字和数量之间的关系。
2.让孩子玩几何拼图游戏
小孩子都喜欢玩玩具，玩具不光能用来玩，很多玩具和游戏中也是含有知识理论的。例如让玩几何拼图，孩子就能学习到数学中空间几何知识，孩子在触摸、拼接图形时能够图形和大小有简单的了解。经常玩这种几何拼图游戏，可以锻炼孩子的思维能力和空间感，为将来学习几何图形打下基础。
3.生活中让孩子计算
生活中的数学知识有很多，相比让孩子静心坐下来学习数学中的简单计算，更能让孩子接受的是在日常生活中简单的计算加减法。例如当家里来客人时，让孩子通过数数的方式拿筷子和碗。或者带孩子去超市买东西时，小金额的结账时让孩子计算应该给多少钱，这样的方式孩子更愿意去计算数学中的加减法。
4.让孩子用数学知识想问题
前面我们说到生活中有很多知识，的确我们身边大部分东西都能用数学解释。让孩子有数学思维，最重要的是要培养孩子习惯用数学思维去解决问题。例如当孩子看到路上行驶的汽车，家长可以向孩子提出疑问，为什么汽车的轱辘是圆形而不是三角形呢？为什么把筷子竖着放进装水的碗里，筷子会曲折呢？让孩子尝试用数学思维思考，这样孩子的数学才差不了。