近日，蚌埠市的王先生通过国务院“互联网+监督”平台反映，某中学要求每个学生花5800元购买平板电脑进行作业布置和学习。工作人员核查后，发现王先生反映的情况属实，责令涉事学校停止收取学生平板费，清退已经收取的费用，学校及领导班子评优资格被取消，当地组织展开了为期一个月的整治活动，对全市1600所学校进行了摸排。
对此，有网友评论：“我考研都舍不得花这么多钱”，国产平板的价格也就一两千，iPad只要不是最新款的，两三千就买得到，而该校的收费属实太过夸张。并且平板电脑之类的电子设备，在教学中只能起到辅助作用，可有可无，本就应是充裕家庭看自身需要选择是否为孩子购买的东西。毕竟，它的价格还没有低廉到每个家庭都有闲钱承担得起，它的重要性也不至于所有学生为之买单。
看起来，这是学校强制消费，从早年的强制喝牛奶，到现在的强制买平板，实际上是资本在插手教育资源分配。平板成本2200，平台使用费等需要1200一年，后面这个费用，背后都是一家一家的公司，不是教育部门。这些私人企业介入进来，诱导学校去制造需求，推广他们的产品，学生是否能从中受益不好说，但肯定是有人用得起、有人用不起，学校的对接人为了赚钱，也会用手里的教师资源，倾斜到使用平板的班级。
类似的事情早就出现过，浙江嘉兴多位家长曾在网络上爆料，学校要求他们购买一整套“平板教学”系统，其中包括平板电脑、辅助软件和流量包，费用一共6500元，比有些大学一年的学费都贵。学校甚至因此把学生分成“火箭班”和普通班，这样一来就算表面没有强制要求，家长为了不让孩子落后于别人，也只好纷纷掏钱购买。
而且家长们还表示，他们无法在网络上查找到该平板的参数、价格信息，只能通过学校渠道购买，学校表面上说学生可以带家里的平板电脑去上课，但是却无法通过学校的检测，说到底还是学校变相推销自身平板的手段。当地市委成立工作小组后，对相关问题进行了整改，要求学校退还平板费用，费用总额高达7134.53万元，甚至超过很多中型企业一年的利润。
若是学校充分考虑学生和家长的意愿，允许学生自行购买品牌、型号不相同的电脑，不区别对待有平板和没有平板的同学，那倒也不会让家长们怨声连连。但这些案例中，部分学校已经把学生当成了敛财的工具，背后必然存在着不法的利益链条，让校园这片本该纯净的土地，也被金钱的气息污染腐蚀了。
五六千元对于很多家庭来讲不算小数目，从数据来看，2020年，中国家庭平均储蓄额仅为5.16万元，还有很多家庭一点储蓄都没有，背负着巨额债务，要求这些家庭一下子拿出总存款的十分之一，买一个非必需品，对他们来说压力并不小。老师们表面上说自愿购买，但最终所有的同学都会被自愿，因为有的家长担心孩子拖了班级和老师后腿，被老师穿小鞋，或者害怕孩子在学校里遭受歧视。
前几天，中科院黄博士的论文引起了热议，“我走了很多路，吃了很多苦，才把这份论文送到你的面前”，质朴的语言感动了诸多网友。黄博士家庭条件不好，生活十分艰苦，但在自己的坚韧和努力，以及好老师的帮助下，最终拥有了更美好的未来。我们也不难发现，昂贵的学习工具和系统并不是学习好的前提，充其量起到辅助作用。若是在他成长的过程中，被要求购买近6000元平板，那他的求学之路可能一开始就会夭折，和他一样的学子也无法接受本能拥有的教育。
基础教育的公平必须要得到保障，不能让孩子因为钱卡在受教育的路上。否则国家做出的所有保障学生平等接受教育的努力都会形同虚设。相关部门要切实做好监督工作，防止这类事件再次发生。
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