要重视母亲和少儿的教育，重视基础教育，提升教育覆盖面，教育公平性；重视理工科教育，东南亚国家掉入中等收入陷阱原因之一是文科生太多。
这段话一流出就引起了网友的热议，很多文科生表示无辜躺枪，也有很多文科生现身说法，称自己收入并不低，不想背这口锅。于是文科生网友和理科生网友在网络上争论了起来，也分不出个高下。我暂且把这种文科生太多影响国家发展称之为“文科误国论”。当然，也许我的说法并不准确，还请广大网友多多谅解。而专家的话或许更有含金量，我们一起来看看专家是怎么说的。
文科生太多影响国家发展火了，专家发话了
21世纪教育研究院院长熊丙奇讲到，4名论文作者均为经济学博士，而经济学本身也属于文科范畴，所以这种说法是不攻自破的。
而且他认为应该注重的是文科生的质量而非数量，而我国高等教育的人才培养结构和质量应当与社会需求相适应，而不是停留在打口水仗上。
其实熊丙奇先生的话也未必站得住脚，比如他说论文作者均为经济学博士，经济学属于文科范畴，就能把“文科生太多影响国家发展”的结论推翻。
或者论文作者自己的话也暗含着自己作为文科生存在才疏学的情况，不然又怎么会轻易地说出这样没有数据支撑的理论来呢？
当然4位经济学博士的一席话引起网友的热议，也在某个侧面说明了一些问题。
文科生的教育质量和就业质量确实不如理科
1.文科生的教育质量有待提高
在过去的20年当中，我国的高等教育规模迅速扩大。在高等教育规模扩大的过程当中，文科类的专业扩招要远远超过理工类专业。
而相对于理工类专业来讲，文科类专业对于师资和实验室的要求或许更低。比如我们高中的老师曾经是教化学的，后来语文老师数量不够，我们老师就出来教化学了。但是如果想让一个教语文的老师去教化学，恐怕有些难度。
再有就是我们在大学期间上的一些文科类的课程，比如企业战略管理这门课程。老师上课基本上就是照本宣科，从个人的心里去讲，这个老师教课的态度甚至不如高中的老师。至于金融学的老师，照着书本读都能读错段落。至于理工类的学科，比如说高等数学和计量经济学等，一般不会出现这种问题。而这些科目的老师头发也比较稀疏，用同学们戏谑的话来讲就是，数学老师大脑运转速率高，CPU需要散热，所以头发少。
以上这些从一个侧面说明了人文社科类专业扩招更加容易，对于师资的要求或许不如理科生高。
2.文科生就业不如理科
而另一方面文科生就业不如理科也是有事实依据的。用民间流传的一句比较通俗的话来讲就是：学会数理化，走遍天下都不怕。
而实际情况是怎样的呢？根据麦可思《2019年就业蓝皮书》的数据我们可以看出，我国就业率比较高，薪资比较好的“绿牌”专业多为理工科专业，比如信息安全，软件工程，物联网工程，网络工程等。
而那些就业力率低，收入和就业满意度不太高的“红牌”专业往往是文科类专业，比如历史学，应用心理学，绘画，音乐表演等。
这或许也是在一些家庭当中，家长们更愿意孩子报理工类学科，因为在家长们的心目当中，理工类的专业更好就业。而学生呢，则有很多更倾向于报文科类专业，因为文科类专业学习压力更小。
笔者的看法
1.教育质量影响就业质量
其实教育质量和就业质量并不是两件相互孤立的事情，而是一个硬币的两个方面，相互依存。
教育质量直接影响就业质量，而就业质量又反过来，会影响到教育质量。教育质量影响就业质量是比较容易理解，学生所受的教育程度更高，到社会上更容易就业，反之学生的学历越低，则就业压力更大。
而就业质量却如何影响教育质量呢？这就要看学生们选择专业的动机了，一般而言，有很多学生选择专业是以就业率为参考的。
如果专业就业率高，毕业薪资水平好，那么就会有更多的学生愿意选择，而相对于此类专业来讲，则能够对生源进行优中选优，这就会影响到教育质量。而在下面一段当中，我们将会更详细地探讨。
2.生源也是一个重要因素
我们继续上一段中的话题，生源质量会对教育质量产生很大的影响。
举两个现实的例子，衡水中学我们都知道，我们一面称道衡水中学的军事化的管理模式，而另一方面我们则不得不考虑衡水中学对于生源的优中选优。如果没有了拔尖的生源，衡水中学还能再振往日雄风吗？你觉得呢？
而另一方面则是在普通高校当中，不论是在我们的高中还是到大学，一般特长生都是被插在比较偏文科类的班级或者是专业当中。这些学生有特长是不假，但是文化课水平是真的低。
所以说生源质量会严重的影响了教育质量，同时也关乎学生毕业以后的就业质量。
3.文武兼备才是兴邦之道
但实际上正如教育熊丙奇所讲，最重要的不是针对于文科生的数量去打口水仗，而是要提高文科生的质量。高等教育当中的人才培养结构和质量应当与社会需求相适应，而不是停留在理科生说“文科生不行，文科生说我自己没毛病”上。
总而言之文武兼备，才是兴邦之道！
结语：
教育质量影响就业质量，生源影响教育质量，而真正关键的问题是，人才的培养结构和质量应当与社会需求相适应，而不是停留在针对文科生的数量，文科生和理科生在网络上打口水仗上面。
对于“文科生数量多影响国家发展”，这个问题你是怎么看的呢？