去年年初，教育部相关文件明确规定，幼儿园不得提前教授小学内容；今年4月，教育部又强调了以上内容。这个“内容”，一般指拼音、写字、算术等。
这个消息一发布，便引起了家长们的热烈讨论，而家长最关注也最担心的就是“拼音”，焦虑的心情跃然眼前。
家长焦虑的原因在于：
有的幼儿园教拼音，自己的孩子如果不提前学习，到小学后就跟不上进度；孩子一旦就跟不上进度，那以后就会很辛苦；有的孩子去了校外培训机构，自己不想让孩子那么小就去参加培训班，而且还要额外多花一份钱。
有网友说，其所在小学集中教学拼音的时间是两个星期，而大部分小学老师则说拼音教学的时间一般是一个多月或者两个多月，也有说两个星期的。教多长时间，取决于孩子们的学前情况。
同时，不少老师们反映，他们会一直被催教学进度，而即便是教两个多月，时间也还是很紧张。
我问了我们本市一小学的老师。老师说，他们是学前班要学一年，一年级学习一个月。按照这个学法，学生不提前学习拼音，到了小学，学两个月也很难掌握。
在这种情况下，家长们想尽了办法。
有的亲自学习后教孩子，教到崩溃也要坚持；
有的把孩子送到校外幼小衔接班，宁可多花精力和钱；
有的给孩子报了网课，天天陪着盯着……
这，怎一个“卷”字了得！
真正来说，对于孩子在进入一年级前到底要不要学拼音这个问题，小学老师是最有发言权的，那么，他们是怎么看的呢？
小学老师的看法有两点。
一是拼音对小孩子来说真的很难。声母韵母、前鼻韵母后鼻韵母、拼读等等内容都需要时间慢慢来磨，而且，他们还要学习握笔、认字写字、组词造句、阅读课文等内容，学习拼音的时间基本就是固定的。当然，在整个中小学语文学习中，打好拼音基础本身就很重要。
二是学习时间根本不太够。不少老师会让自己的孩子在上小学之前把拼音学好，并建议有条件的家庭也能这样做，因为，教学内容较多，留给拼音教学时间最多只能是两个月，而两个月是不够的。
为什么？我们看看下面这些试卷就知道了。
以上是一个孩子一年级上学期的语文、数学试卷，这还不算家庭作业、课堂作业、练习册等。学生做这些试卷、老师讲试卷，这就得花去多少时间啊！
这是另一个孩子的部分试卷，同年级，同是上学期。
这是一年级上学期的半张语文试卷，难度不一般。
由此可以看出，留给一年级的拼音教学时间最多只能是两个月！
真的，这样看来，家长的很多想法和行为都可以理解了。
“幼儿无需试卷，教育拒绝内卷”，希望这不仅仅是一个期待，也希望所有的教育改革，能清楚地知道自己到底“革”的是什么，能“革”到何种程度。