在《小舍得》中，钟益的形象备受争议，有人说他是个优秀的好老师，有人说他是个道德败坏的狭隘小人，不配教书育人。
但我们似乎都忘了，最初的钟益在风帆小学教书时，不仅上课认真负责，课下还与学生关系很好，深受同学们的喜欢。
甚至子悠在也坦诚表示过，钟老师是一个非常好的老师。然而就是因为子悠的妈妈田雨岚的咄咄逼人，改变了钟益原本静好的生活轨迹。
田雨岚的逼迫令钟益委屈中失了业
子悠有一次因为随堂测验没考好，因为有两道题不会做，在开家长会时田雨岚非常生气，分析后认为这两道题不是课内的。
而当他知道钟益办了辅导班，而这两题是讲过的，于是就非常生气认为钟益是故意不在课堂上讲。便撺掇家长一起来投诉钟益，让他一视同仁。
而实际情况是这两道题本来就是超纲的，所以说钟益不讲也是正常的，只不过作为钟益来讲出这两道题的目的，不过是想测试一下学生们的拓展能力到底如何。
作为钟益来说，他认为大纲内的内容已经给学生讲了，这两道题不过是想摸一摸学生的水平，只不过只有米桃做出来了。
但是田雨岚却咄咄逼人，抓住不放，甚至去了教育局去举报钟益，但钟益拒绝承认错误，他认为自己已经做好了本职工作，不存在对学生教学不公平的情况。
偏偏是这种很正常的事情，却因为田雨岚的偏执，他认为子悠不会的，别人也不能会，但偏偏米桃做出来了，所以面对子悠不如别人的这种现状，令她气愤不已，所以便举报钟益，令他丢了工作。
换句话说，老师在外办辅导班，的确是影响不大好，但在《小舍得》原著中钟益的女友张雪儿无偿给米桃补课，也被家长举报，生气之余便辞职离开。
这些也说明，钟益最后骂子悠的那些话，也是事出有因，正是因为家长的不信任，才让钟益将怒气迁怒到子悠身上。
虽然说有点不应该，但是作为钟益所受的那些委屈而言，又令人觉得又可怜又可恨。作为钟益来说，他不仅十分傲气，也很倔强，自己认为没错的地方绝不去认错，也不妥协，或许这是他悲情结局的必然结果。
被逼离职，被田雨岚威逼利诱收下子悠
钟益怀着对于田雨岚的憎恨之心离开了学校，而去了培训班做金牌班的老师。这时候的田雨岚为了能提升子悠的成绩，便不顾之前跟钟益的矛盾，而苦苦哀求他收下钟益。
当钟益坚决不收子悠的时候，田雨岚又动用了所有关系，而令钟益不得不收下子悠。同时因为子悠对于数学的天赋并不高，又加上贪玩无心学习，被钟益劈头盖脸的痛斥和谩骂。
尽管作为老师当众谩骂孩子的确是不对，但也不可否认是因为田雨岚前边做得太过分，正是由于她的咄咄逼人才让钟益毫无退路，也令他丢了全部的颜面。
也可以说钟益原本可以是一个好老师，但却因为田雨岚的步步紧逼，而被迫改变了命运。而当这数重金将钟益挖过来的时候，又因为田雨岚闹得十分不愉快。
早在当初拒绝收子悠的时候，田雨岚不仅低三下四求钟益收下子益，而蔡菊英又当着众人面抱着钟益的大腿来撒泼，表面上是道歉，实则是施加压力。
在我看来，田雨岚和母亲蔡菊英的行为不仅让钟益更加反感，也让他把一部分情绪转嫁给了子悠，所以面对子悠的贪玩，气不打一处来，就在气头上骂了几句子悠。
作为老师的确不该自己的情绪来发泄到孩子身上，但是钟益因为子悠的妈妈与外婆吃尽了苦头，并且面子尽失，作为骄傲和傲气的钟益有情绪也不难理解了。
如果不是田雨岚的步步紧逼，甚至往子悠书包中放录音笔，而钟益在无比气愤和难堪中，还不得不去教子悠，有情绪也是大部分正常人的表现。
更何况，钟益虽然说对田雨岚特别有意见，但该教子悠的知识一点也没交，这可以从子悠的迅速提升的成绩中可以看出。
所以说钟益的“性情大变”跟田雨岚的步步紧逼，有着很大的关系，也可以说是田雨岚太“作”了。
受了委屈的钟益，最终崩溃大哭
谩骂子悠这件事，钟益当然自己知道做得不对，但他在女友张雪儿面前却不承认自己的狭隘与对于田雨岚的“报复”。
刚开始钟益对张雪儿还振振有词：“那现在的孩子怎么了呢？骂两句就不行了吗？”
直到张雪儿说：“我去找崔经理看了监控，我这辈子永远都不会对孩子说出那样的话！”
在女友张雪儿弄清了真相，质问他，甚至对他表示失望的时候，在又一次失业与女友的误解中的钟益最终再也撑不住而崩溃大哭：
“我就是迁怒颜子悠怎么了，我是个人，我不是机器，我有七情六欲的，我受了委屈，为什么我要一个人忍？退一万步讲，就算是我错了，那以前我做过的每一件事，我教过的每一个学生，我带过的每一个班级，我做过的每一件事情，我现在都错了是吗？”
看着张雪儿和崩溃大哭的钟益，此时却令人恨不起来了，明明骂孩子的老师特别不对，但看着他遭受的一系列打击，又觉得确实委屈得不行。
那么这种委屈该怪谁呢？田雨岚明明做错了，明明将钟益整得无路可退，可在需要钟益的时候，又不计一切代价要求钟益收下子悠。
只想说：早知如此，何必当初呢？最初别人对自己没有利用价值的时候，拼命践踏，而有需要时，又软硬兼施要求别人务必满足自己的需求。
真可谓是“我想怎样就怎样，反正任性”。可反过来说，钟益只是一个靠着自己能力打拼的人，赚钱也不意味着要牺牲自己的尊严而被他人践踏。
从这一方面来说，钟益对于田雨岚尽管生气，根本无力应对，但又不想教子悠，同时又有着身为老师的使命，最终采用过激的方式去逼子悠学习。
从一向高傲的钟益在女友面前的哭诉，也能感觉到他内心的压抑和承受的委屈，以及一直以来的压力，一边内心很受伤，一边又不得不尽自己的义务，在这种矛盾和拧巴的心理中，对子悠心有芥蒂便也能理解了。
结语
或者说钟益是不完美的，但不能否认他的能力与才华以及态度与信仰。只不过我们对于钟益的要求过高了。其实这里也展现了家长与老师之间该如何相处的问题：
首先，双方都应该建立在信任的基础上。像田雨岚在子悠书包里放录音笔的事，就是对于钟益极大的不信任；
其次，做好沟通。如果田雨岚在发现钟益办课外班时，能好好静下心沟通一下，而不是上来就闹事，可能就不会出现后边一系列的矛盾；
最后，不要激化矛盾，调节焦虑。作为一心想要鸡娃的家长，很容易产生焦虑，这时候要适当缓解焦虑，静下心去冷处理的时候，效果会更好。
如果不是田雨岚咄咄逼人地对钟益说：你自己要是做一个好老师，就是别人想害你，也没有办法不是吗？自己这样还有理了！
如果不是蔡菊英在他工作的场合，躺地上抱住钟益的腿不让他离开，裤裤哀求：“我求求你了，你要打要骂随便你，你别怪孩子啊！”
这些莫须有的“脏水”，不仅令一个才子的傲气碎了一地，也令他屡次在众人面前出丑，所以他委屈，他痛哭，他爆发甚至用谩骂子悠来报复。
所以当他听到米桃对他说：“你是世界上最好的老师，最好的！”他会一边吃着包子，一边大哭。
这是一个男人被逼到绝境的情绪崩溃，也是一个好人被逼得毫无退路的绝望与呼喊。尽管他做得有些事的确不对，但不能否认他之前的优点。
或者说因为贫穷，他只能靠着自己的能力去博得人生，然而他却要强，而且自尊心极强，同时遇到容易急，这才让他在错误的道理上越来越偏离初心。
钟益本来可以跟张雪儿过得岁月静好的生活，通过一起打拼去做一个好老师，而他在外边补课，也不过是想让两个人的生活更好一点，这也是可以理解的事。
就像钟益所说人都是有七情六欲的，每个人都有着自己的脾气以及底线，而明明有委屈却说不来的苦涩，更是令人煎熬。
可以说钟益最后的变化，也是有因有果，而引发他态度大变的则是田雨岚偏激的态度，以及做事的绝情，这样看来钟益才是被“坑”的那个可怜人。
如果当初田雨岚稍微冷静一点，不把事情搞得令钟益无路可走，那么可能结局就会改写，钟益或许会是一个不忘初心的好老师。