4月22日，记者从西安市教育局了解到，西安市将用三年时间在全市培育600所教育理念科学、学校管理规范、办学特色鲜明、办学成效明显、社会声誉良好的“新优质学校”，成为群众“家门口的好学校”。其中，今年各区县遴选了220所公办义务教育学校作为“新优质学校”成长学校。
目标：
提升办学条件 优化育人方式
提高教育质量
为推进义务教育优质均衡发展，建设高质量教育体系，市教育局决定启动实施西安市“新优质学校成长计划”。那么，“成长计划”的工作目标是什么？
据介绍，具体目标包括提升学校办学条件、校长领导力、教师专业水平、学生核心素养；优化学校育人方式、课程体系结构、课堂教学方式、教育教学内容；发挥教科研支撑、专业引领、家校共育、质量评价作用，推动学校内涵发展，整体提高教育质量。
3条成长路径：
凝练办学理念 形成办学特色
提升办学品质
“新优质学校”的成长路径有3条——凝练办学理念。各成长学校校长树立公平的教育观和正确的质量观，明晰办学思路，引领学校内涵发展，促使学校凝练具有本校特色、体现时代精神的办学理念和校园文化。
形成办学特色。各成长学校要深化课程和课堂教学改革，提升学生核心素养，培养一支高质量的教师队伍，重视办学特色的宣传和引领，呈现有特色的教学或办学成果。
提升办学品质。各区县、开发区要分层推进，落实重点任务，研究确定成长学校提升项目，着力提高教育教学质量和教科研水平，培育全面而有特长的学生，不断提升办学品质。
7项重点任务促成长
“新优质学校成长计划”包含7项重点任务——优化学校办学条件。成长学校要研究制定学校中长期发展规划，实施学校基本建设，不断提升学校办学条件，优化美化校容校貌，满足高质量教育教学发展需求。
提高学校管理水平。成长学校要构建德智体美劳全面培养教育体系，建设现代学校制度，落实校长是学校第一责任人要求，健全学校民主管理制度，建设优良管理队伍，健全学校家庭社会协同育人机制，推动学校可持续发展。
聚焦课程教学改革。成长学校要遵循国家课程标准，开齐开足国家课程，优化课程体系和结构，落实新课程理念，完善集体备课制度，强化课堂主阵地作用，实施以学生发展为本的教学，注重学生成长型思维模式的培养。
推动教师专业成长。成长学校要搭建教师专业成长发展平台，推动校长领导力、办学理念及办学思想提升培养。定期开展聚焦课堂教学质量的主题活动，发挥教师主观能动性，探索建立教学述评制度。
培养学生综合素质。成长学校坚持“五育”并举，深化课程、文化、活动、实践、管理和协同育人，创新课程实施方式，坚持以德为先、能力为重、全面发展，坚持面向人人、因材施教、知行合一。
创新教育评价改革。坚持把立德树人成效作为评价学校的根本标准，落实党的全面领导、坚持正确办学方向、加强和改进学校党的建设、做好思想政治和意识形态工作、依法治校办学、维护安全稳定作为评价学校及其领导、管理人员的重要内容。
提升学校区域影响。各区县开发区要集中辖区优势资源全方位支持新优质成长学校，实现成长学校办学条件明显改善、办学特色明显增强、骨干教师明显增多、教学质量明显提高、社会影响明显扩大的目标，成为区域内新优质教育资源。
84个评估要素对培育
“新优质学校”提供依据
按照《西安市义务教育“新优质学校”评估细则（试行）》，共设置7个一级指标、21个二级指标和84个评估要素。西安市教育局要求，各区县、开发区教育局指导成长学校紧扣评估细则进行全方位提升。
评估细则评估要素全面细化考量点，对培育“新优质学校”提供了很好的依据，全面督促成长学校奋力成为区域优质教育资源，办成群众家门口的好学校。
来源：西安发布
监制：康乐群
责编：吴晓涛
编辑：愣果子