4月23日，第十二届全国中小学主题班会与微班会课观摩研讨会暨第二届“领雁杯”全国新生代魅力班主任风采大赛总决赛，在重庆市第八中学校渝北校区举行。全国著名教育家李镇西现场分享了学生与他共同成长的故事，他的教育感悟无论是对于老师或家长，或都有所启发。
李镇西当天带来的报告，名为《学生教我当老师》。李镇西回顾说，自己初登教坛，免不了有功利心，免不了有急躁情绪，不懂尊重学生。但是自己时常反思，善于自省。
任何一个教育者在其教育生涯中，都会犯这样那样的错误。区别优秀的教育者和平庸的教育者，不在于教育者是否犯错误，而在于他如何对待已经犯了的错误，是否善于通过反思把教育失误变成教育财富。
李镇西认为，“学生教我当老师”有两个途径：第一，主动向学生学习。这个不需要智慧、只需要胸襟。
“我每带一个班都要写三个问题：你以前的老师有什么优点值得李老师学习？你有什么优点值得李老师学习？开学一个星期你能够为新班级做点什么？就这样三个问题，让学生们了解自己的优点，让他们自信了，同时也置老师于主动地位。
李镇西喜欢让学生给他提意见，尤其到了青年的时候，他不让学生写贺卡，而是告诉学生，希望得到的礼物就是帮助他进步的建议或者意见。
第二，向学生学习，受学生监督必须制度化。比如，李镇西所在的班级班规对老师有制约。“我80年代的时候脾气不好，班规规定，我每个月发火不能超过一次。我那时上课还拖堂，学生就规定了，拖堂不能超过1分钟，你下课得赶快把话说完，千言万语赶快汇成一句话。”
通过一个个鲜活的形象和发人深省的故事，李镇西表示，在自己几十年的教育生涯中深刻反思逐步认识到的，是学生教会他宽容、教会他感恩、教会他平等待人、教会他尊重他人。
据悉，此次活动由全国名班主任工作室联盟主办，中国管理科学研究院教育创新研究所、《德育报》社、重庆市教育学会德育专业委员会指导，重庆市第八中学校承办，通过专家报告、课例观摩、专家点评、互动研讨等形式，呈现最为“硬核”的主题班会课内容。
同时，举行了第二届“领雁杯”全国新生代魅力班主任风采大赛总决，来自全国各中小学的20位新生代班主任参与激烈角逐，以演讲和答辩的方式，诠释新时代教师对“立德树人”的理解与创新。
开幕式上，重庆市第八中学校校长周迎春致欢迎辞，《德育报》社社长李东哲在致辞中强调了班主任对于学校德育工作的重要性，重庆八中副校长付英以《活动育德促个性成长，知行合一塑卓越人才》为题，分享了八中“行动德育、活动育人”理念下的理论思考和实践探索。
上游新闻·重庆晨报 林祺