这篇书单就是喜欢这个作者，不开团（因为开团没当当活动时拿着平台补贴买划算），没有优惠码，现在当当活动也没开始。大家不用着急下单，看到喜欢的，先加购物车，以后等活动买吧。
注意到这个宝藏作者，是因为六六三年级开始学时间了，我给她买了一些关于时间的书。发现这本《一秒有多长》的角度，是最有特点的。
这本书的特点就像它扉页上印的“用直观的方式让孩子理解时间”，从秒到年，每一个时间单位里都有大量的具体例证辅助理解。
比如在一秒内，蝙蝠发射200次超声波、流星体进入地球大气层时行进71米、人能眨眼7次……
如果这样只是罗列具体知识点的科普可能会让人感觉枯燥，但好在这本书会用一些事物本身就比较新奇有趣的例子，又或者是本身我比较熟悉，但从来没有从时间的角度思考过的视角。所以别说是六六，即使是我，看的过程中，都会觉得长见识。
不过，这本书会适合5岁以上，有一定科普基础的孩子看，不然的话，书中的很多概念可能很难看懂，比如地球自转、哺乳动物、海底扩张、地球赤道等等。
同时，这本书的最后几页分别用不同的图表对宇宙史、地球的人口、动植物寿命、时间和计时的历史大事记进行了梳理，清晰直观，也给孩子提供了数据分析的另一种视角。
一本又可以帮孩子理解时间，又在不同年龄会有不同认知拓展的书，当时我就打算双十一推科普书单时推荐，也对这个作者挺有印象的。
因为被《这位妈妈做到了这4点，让孩子从普娃成长为小学霸》里的学霸妈妈种草，我为了给七七选书，前些日子把当当几乎所有看介绍还行的科普书都收了，最近在一本本的看和分类。结果发现，我梳理的一类是切入角度比较新颖的科普书，而其中大部分都是《一秒有多长》的作者——史蒂夫·詹金斯。
我家的科普书，现在占据了二楼两个书柜，因为看太多，我对书的要求就会越来越高，但即使在近千本科普书里，史蒂夫·詹金斯的书也会让我有眼前一亮的感觉。
他的科普书在创意上很是独到，他的思路不但可以在启蒙阶段点燃孩子对动物的兴趣，也可以让孩子意识到创意的重要性，毕竟这可能是我们人类，在未来人工智能时代最具核心竞争力和不可替代性的能力。
而且，他的手撕拼贴画风格非常有识别度，逼真但又很有美感，在艺术和科学之间，实现了美妙的平衡。
史蒂夫·詹金斯的书有很多共同点，比如：
节奏安排很有吸引力，不会出现前几页很有趣，越看越无聊的情况；
大小主题都非常新颖，大主题贯穿整个书，每个小主题都服务 于大主题，使书的内容更加紧凑、连贯;
大部分生僻字会有注音;
作者很擅于把动植物同比例缩放，形成直观的对比;
书的最后会对书中出现的动物再分别做一个小科普。
因为比较喜欢这个作者，我把国内能买到的他的书都给买了，读完之后，筛选出19本我认为值得入的，下面的表格就是按难度给它们分了类：
难度较低的书
《大块头和小不点》和《大猩猩的手有这么大》这两本书的角度是有些像的，都是从大小比较的角度来写，只不过绘制的比例不一样。
01
《大块头与小不点》
《大块头与小不点》最大的特点就是动物大小对比。
作者按1：8等比例绘制了一些亲缘关系较近，但大小却相差很悬殊的动物，孩子在看的时候一下子就能感受到动物大小的差异。
书的字数不多，但是作者做的却很用心：比如，画面上出现的两个动物不是呆呆的组合在一起，作者会把它们在造型上统一起来，展现一定的互动。
排版上也是很巧妙的，比如在描绘非洲岩蟒时，在上一页先画出了一小部分它的尾巴，翻到下一页，才可以看到它剩余的部分。
同时，随着视线从左向右移动，可以看到在它的对比下，有一只小的可怜的珊瑚蛇。
旁边的文字又讲到，两者都进化出了捕食的杀手锏：“非洲岩蟒会缠住猎物把它们勒死，而珊瑚蛇用毒液杀死猎物。”
孩子就可以在这样的异同中慢慢理解生物在漫长的历史中，是为了生存而进行的不同的进化。
02
《大猩猩的手有这么大》
书的勒口上记载了作者的这么一段话：
“一次，我带12岁的儿子去圣地亚哥动物园，看到一只大猩猩手的金属雕塑被安装在孩子可以够到的位置，每个路过的孩子（包括大人）都会伸出手来跟它比比大小。
我突然想到，应该创作这样一本书，展现动物的实际大小。”
就像作者说的一样，这本书果真是按照动物实际大小，1:1绘制的。
而像这种侏儒虾虎鱼按原比例绘制，能很直观地让孩子感受到动物实际的大小。
翻开书，孩子可能真的会忍不住和书里的大食蚁兽、大白鲨、巨型竹节虫……比比大小。
下面就让七七给大家打个样儿，看看1:1的比例展示出来有多大：
孩子在这样的阅读过程中，就可以自然地掌握“比较”和“尺寸”这样的数学知识。
《大熊猫为什么长了黑眼圈》和《动物的颜色真鲜艳》是两本在视觉上都非常具有冲击力的书。
03
《大熊猫为什么长了黑眼圈》
翻开《大熊猫为什么长了黑眼圈》，几乎每一个动物都是正面的脸部大特写，高饱和度的色彩搭配和对称的构图，每打开一页都会被惊喜到。
这本书是用对话体的方式展现每个动物的特征，在讲每一个动物时，都先用“亲爱的XX,你……？”的疑问句进行提问，然后让动物用第一人称进行回答。
而且语言中运用了大量生活化的词句，读起来非常亲切。
比如，在河鲀时，作者是这样写的：
“亲爱的河鲀：
我真的有点儿担心——
你会不会爆炸呀？“
“别担心，我不会爆炸。我
用水让自己的身体膨胀
起来，这样大鱼就很难把
我吞进肚里了。“
在书的最后，作者还延续了一贯的风格，把书里出现的动物等比例绘制在一起，孩子一下子就能感受到不同动物的大小。
04
《动物的颜色真鲜艳》
另一本非常具有视觉冲击力的书《动物的颜色真鲜艳》就直接用色彩来划分主题了，每一个主题下只会出现一种主要的色彩。
作者用拼贴画制作的“自然界里各种各样色彩绚烂”的动物，充满了一整本书。
05
“了不起的动物”系列
“了不起的动物”系列共有三本书，分别是《谁用蚂蚁来洗澡》、《谁整天都在吃东西》、《谁会边飞边睡觉》。
整体来看，这三本书的容量和有些书的三个章节差不多，每本书的文字都不多，基本在2万字左右，而且书里的配图也很大，非常适合小宝宝看。
但是书里选取的动物大部分都非常有趣，六六在我旁边看这套书的时候，经常会忍不住跟我分享她看到的新鲜内容。
宝宝在阅读的时候也会被这种趣味性吸引着，一个一个动物看下去，有一种寻宝的阅读体验。
比如在《谁用蚂蚁来洗澡》里，作者写到：犀牛洗澡可不是为了干净。泡在泥巴里面，可以让它们感到凉爽，身上的泥巴干了以后，还能保护它们及其敏感的皮肤，免受阳光的暴晒和蚊虫的叮咬。
同时，作者还把绘本里出现的动物进行了拟人化处理，在每个动物旁边都配了生动有趣的文字，比如《谁整天都在吃东西》这本书在讲到虎鲨时写到：“哈哈，我是最环保的垃圾处理器！”
06
《扇贝的眼睛在哪里》
《扇贝的眼睛在哪里》。是一本讲千奇百怪的动物眼睛的书。
比如人们曾在一只扇贝中找到了111个眼球：
豹变色龙的眼睛可以分别各自活动：
书里还对眼睛的进化这种专业的科普知识进行了讲解：
07
《小鹿出生的第一天》
《小鹿出生的第一天》的画风更萌一些，大概是因为书里都是用第一人称，描绘小动物出生第一天做的事，所以书里出现的动物宝宝和动物妈妈都显得温顺可爱。
而且，书里的文字也很呆萌，比如，在写西伯利亚虎时，作者写到：
“可我什么也做不了，
我连眼睛都睁不开。
妈妈会把我舔干净，
给我喂食，保护我的安全。”
在写长颈鹿时，作者写到：“出生的第一天，我是在离地面很高的地方出生的，——然后掉在草堆上。但我不会受伤，很快，我就迈出了我的第一步。”
而且这里“掉落”部分的文字还用了倾斜的排版方式，来营造掉落的视觉感受，让阅读变得更加有趣。
08
《大象姐姐和小象弟弟》
《大象姐姐和小象弟弟》也是一本有9千字的书，主要讲动物是如何与自己的兄弟姐妹相处的。
延续一贯的风格：作者把书分为不同的主题，比如竞争、大家族、一起玩耍：
书里会讲到很多我看起来也很新奇的知识，比如新墨西哥鞭尾蜥家族群体里每只蜥蜴的基因都完全一致，她们依靠单性繁殖；
又比如，裸鼹鼠家庭等级森严，手足相逢时，等级低的裸鼹鼠就必须趴在地上，让等级高的裸鼹鼠先过去。
书里的图画本身就具有一定的故事性，能让孩子更容易理解作者正在讲述的动物的手足关系。
09
《这样的尾巴可以做什么？》
史蒂夫詹金斯，就是靠《这样的尾巴可以做什么？》这本书获得了绘本界的最高荣誉——凯迪克奖，少有的能获奖的科普作品。这本书里介绍了动物的不同部位都有什么功能，比如脚可以干什么，耳朵可以干什么，尾巴可以干什么。
在讲到“脚”这个部位时，作者讲到：
如果你是一只黑猩猩，你可以用脚拿食物吃。
如果你是一只壁虎，你可以用有黏附力的双脚，倒吸在天花板上爬行。
动物的各种器官，都在发挥着我们常识认知以外的作用，看书时总会有开眼界之感。
中等难度的书
10
《谁来给河马洗澡》
无论是宝宝还是我们成人，在认知新事物时，都习惯把新事物和我们已经知道的东西联系起来、作类比，这样能使我们更容易理解。
在《谁来给河马洗洗澡》这本书里，每个主题的开端都有一个小宝宝们很容易理解的标题，这个标题在激发宝宝阅读兴趣的同时，概括了这一主题下，处于共生关系的动物“是怎么相互合作的“。这样的内容安排，会使整个主题的阅读都变得很好理解。
虽然是中等难度的书，但也就只有5千字的容量，里面的图画又能展现出很多动物外观上的细节，属于那种可以带宝宝很快看完的书。
这本书里也会有内容大致相同的主题，比如“好痒、海洋清洁站、同行竞争”，讲的都是“小一点的动物”吃“大一点的动物”身上的寄生虫之类的内容，
但这几个主题大概只占了4页内容，就进入到另外一个完全不一样的主题”吉屋出租“（讲400多只群织雀能”生活在同一个巢中，每个小家庭还有自己独立的入口和房间“）。
这本书在最后还对共生关系的分类，以及书中出现的动物的“体形、栖息地和食物”进行了详细的科普，让宝宝在分散的阅读完一整本书后，能对书中的知识点有一个总体的感知。
与此同时，作者总结到“动物建立共生关系并不是出于友情或希望互相帮助，而是因为只有这样才能更好地生存下去。动物是完全利己的。”这样的观点，可以让宝宝觉察出动物和人的不同，从而更加了解动物的习性。
11
《一颗完美的蛋》
《一颗完美的蛋》是一本非常别致的卵生动物科普书，整体围绕卵生动物的“蛋”展开的。
从“我该在哪里产卵呢？”、“产了多少枚卵”，一直讲到“破卵而出”，每个部分都会先总体概括一下，然后用众多的动物实例进行具体的科普，可以在很大程度上满足孩子的好奇心，激发他们的阅读欲望。
比如，在“随身携带”这一章里，出现的动物都非常具有吸引力：
比较特别的是，在书的开头，作者对卵生动物进行整体介绍时，将动物的卵进行了1：1绘制，让宝宝一下子就能感受到不同动物的卵的实际大小。
《如何吞下一头猪》和《有多少种方法能捉到一只苍蝇》都是讲动物为了生存发挥聪明才智的书。
12
《如何吞下一头猪》
《如何一口吞下一头猪》是一本非常能展现动物聪明才智的书，作者分别讲了18种不同的动物。
每一个主题下，作者都把动物的行为分步骤画出来，详细讲解每一个步骤的动作，就像在教学一样展开描写。
而且作者列出的主题都非常有吸引力，比如：如何像长尾缝叶莺一样缝纫、如何像雄盘羊一样求偶、如何像青长尾猴一样发出警报……
13
《有多少种方法能捉到一只苍蝇》
《有多少种方法能捉到一只苍蝇》则讲解了大自然中36种动物的生存小妙招，分为“有多少种方法能抓到一条鱼”“有多少种方法能孵化一枚卵”“有多少种方法能巧妙利用叶子”……等主题。
作者把不同的动物在这一主题下的应对方式集合起来，组成了一本非常有趣的动物知识科普书。
书的文字内容设计也很贴合小朋友的阅读习惯，阅读体验比较好：
先用疑问句引起阅读的兴趣，在下面简单介绍这一主题的相关信息，比如“有多少种方法能挖到一个洞”，作者先介绍动物挖洞有些是为了弄窝、有些是为了躲避敌人、有些是为了寻找食物；
然后把不同的动物图案集中展示，旁边附上较为简短的文字介绍，这样就会使阅读过程变得很轻松，比如蝼蛄用前腿“挖出一Y字形的洞穴当作扩音器，这样可以让它求偶的鸣叫声放大很多倍”；
在书的最后，作者用大段文字对前面展示的内容再详解阐述，起到补充阅读的作用。
14
《飞翔的蛙和散步的鱼》
这是一本讲动物移动方式的书，比如蜥蜴跳跃，章鱼走路：
更会讲一些奇奇怪怪的移动方式，比如在讲“游弋、划水、潜水……”时，作者写到：“一只年轻的狒狒潜进水里，划着水四处游走，就是为了好玩儿。”
难度较高的书
上面讲的《一秒有多长》就属于这种难度的书。
15
《生物简史》
《生物简史》这本书最新奇的点在于，在书的最后，作者把地球的年龄等比例缩放为一天，并把几个关键时间点标注在以24小时为单位的“地球年龄时间轴”上，孩子可以直观地理解，如果0时地球诞生，那么直到4时47分，地球上的第一个生命才出现，而且直到23时59分58秒，也就时差2秒就到午夜的时候，现代人类才出现。
不过，这本书相较于前面那些“既好读又美观”的书来说，整本书里的色彩搭配以及字体搭配显得不是很协调，甚至有一些些混乱。
比如全书大部分是纯白色背景，有几页却是全彩色背景或者半页彩色背景。而且书里面的字号相差比较大，有的相邻两个页面，会出现几种不同的字体，看起来不是很美观。
16
《下潜下潜再下潜》
《下潜下潜再下潜》是一本关于海洋动物的书，有很多较为惊艳的点。
这本书每一个对页都是连在一起看的，右侧绘制了长条展示这两个页面所处的海洋深度，整个页面的海水背景还会随着“透光层”“弱光层”和“无光层”发生颜色的变化。
由于书的内容是随着海洋深度一页页推进的，所以会出现很多比较稀奇的动物，比如吞鳗这个动物，六六看到它的形状后一下就逗笑了，还指给我看它的嘴，像是被切开了一样。
在书最后的详细介绍部分，作者还沿用了一贯的技巧，把书里出现的动物与成年人的身体或手的大小比较，清晰直观。与此同时，还绘制出在不同的海洋深度，需要借用怎样的工具探索。
我买了他大陆引进的全部科普绘本，公允来讲，虽然他的思路很新奇，可以让孩子在阅读的过程中得到不同角度的启发，但有些老作品随着科技的进步，就显得没那么优秀了，像《一直一直向下看》，就是现在一个高空俯拍的长镜头效果，就没必要买。
还有其他几本这个作者被引进的书，如果有对下面相应的选题特别感兴趣的，也可以考虑收。
比如《动物大数据》，角度非常的有创意，但部分图表和数据的表现形式，放在现在肯定可以更优化；
像《奇妙的甲虫》一样描写昆虫的书有非常多，它又没有什么特别的角度，就被筛掉了；
作者是从禁止的角度写《千万别冲着猴子笑》这本书的，但是书里涉及到的很多动物比如“千万别把鸭嘴兽当宠物养”“千万别去抱黑熊宝宝”平时在生活中都不会遇到，而且我之前好多次去山里见到猴子，都会对它们笑，它们也没有攻击过我，所以这本就不能从科普方面打动我；
《狗聪明还是猫聪明》前后分别翻阅着看的设计很有特点，但具体介绍的内容却没有特别的记忆点，特别特别喜欢猫狗的朋友想看也可以看一下，我反正是不太能看下去，六六小同学也不爱看。
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