刘
小
慧
阳光雨露润新苗
春风化雨伴花开
班主任的工作是一份荣誉，更是一份责任。三尺讲台，二十年光阴，她始终认为教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。每当望着孩子们那一双双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，她将找到清澈如山泉的真、善、美。这就是身为一名教师，尤其是一名班主任的幸福。
品行与学习同样重要
在学生成长的过程中，她更关注每个孩子的品行状况，教育孩子首先学会做人，才能学会学习。她关注学生的习惯培养：有生活习惯的养成，如在家做一些力所能及的事：自己的袜子自己洗，饭后帮妈妈洗碗等；有文明礼貌习惯的养成，见人主动问好，尊敬长辈等；有学习习惯的养成，如晚上睡觉前整理好书包，早上起床后养成读书的习惯；有班干日省习惯的养成教育，发挥班干的作用，让他们明白自己的职责，每天反省今天是否为同学们服务，如学习委员，不光要自己学习好，还要主动帮助学习上有困难的同学，对同学请教的要尽自己最大的能力去帮助。有主人翁以身作则习惯的培养，班主任是班级的主人，要严于律己，教学生做到的自己先要做到。在培养学生卫生习惯的时候，要求地面无纸屑，当我走进教室时，先低头看地面，发现地面有纸屑，就弯腰捡起来，学生见了，也赶紧低头看自己的周围有无纸屑，慢慢地做到在教室内见纸就捡，然后在校园内见到脏物就拾等。
学生与家庭同样重要
2005年7月，她的双胞胎儿子诞生，给她的家庭带来巨大的欢乐，但同时伴随着而来的也是更加忙碌的生活。由于孩子早产体重较轻，在医院的保育箱内待了很长时间，出院后孩子们身体仍比较单薄，经常生病，她常常穿梭在家庭与医院之间，忙得精疲力竭。但是接到学校领导的电话，她忍痛将孩子暂时托付给父母，产假还没结束，就配合学校开学工作回校上班，听从安排，担任低年级教学和班主任工作。
2008年5月12日，四川发生大地震，她爱人于5月20日被派往灾区抗震救灾。爱人走了之后，为了不影响工作，她将孩子送到了乡下的妈妈家里。就这样，整整三十三天，她和自己的爱人、孩子相隔三地，却和她的学生形影不离。因为，她知道，在爱的天平上，学生与她的家庭同样重要。
教师是教育者，也应当是学习者。只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，刘老师不断提高自身水平，使自己的综合素养进一步提高。同时她也注重自身的言行举止，为人师表，以身作则，教育学生会做人，做好人！
在班主任工作中以爱心感染学生，以真诚感动家长。所带班级学生活泼、积极、进取；乐学、勤学、好学。班级在集体活动中频频获奖，多次被评为校“优秀班级”。个人曾被评为区“十佳班主任”、“优秀中队辅导员”，多次被学校评为“优秀班主任”、“优秀教育工作者
朱
薇
心若向阳，花自盛开
她，是扬州市东关小学一名普通的英语老师朱薇，也是一名普通的班主任。工作十年来，她一直带给人阳光有活力的印象。不管什么时候见到她，都是活力满满的样子。在这十年里，前辈们对她的帮助和指导让她学会如何融入到学生中去，也激励着她不断成长。
有这样一句教育格言:热爱一个学生就等于塑造一个人才。她一直认为，师生之间就应是一种平等的关系，蹲下来平视孩子的眼睛，用教师真诚的爱心与不泯的童心去与一颗颗稚嫩的童心对话，这样才能够破译任何心锁的密码，让孩子充分感受家庭以外的陌生世界的安全与友善，自然地表现真实的自我，快乐自由地成长。
在她的班里有这样一个特殊的孩子叫小晨，刚开学那阵子，天天有孩子来告状，说他不是说脏话骂人，就是欺负同学，要不就是值日生刚做好值日，他就乱扔废纸，甚至上课不听讲，还总是不交作业。这孩子不仅仅学习跟不上，各种习惯也没有很好的养成，令人很头疼。
通过和家长的沟通，她了解到孩子的习惯不好是因为父母忙于工作，平时没人管他，缺少爱，无人关注，只有以不良习惯引人注意。于是她在以后的日子里，经常找小晨聊天，谈他感兴趣的话题，分享一些正能量的小故事。上课时随时提醒他注意听课，每天放学前，总是把他单独叫到一旁耐心地辅导他把作业做完，并抓住他爱劳动的优点，在全班表扬。从那以后小晨渐渐有了改变，作业虽然不能全对，但能按时交了，下课也愿意和同学们一起做游戏了，现在还被同学们评选为班里的卫生监督员。小晨的转化，让她深刻体会到老师对学生的理解和爱是多么重要，每个孩子都有属于自己的思维、语言，素质教育的前提就是承认人与人之间的差异，然后做到面向每个学生。一个表扬，一个微笑，对成绩好的学生是锦上添花，对那些需要鼓励的学生则是雪中送炭。锦上添花简单且美丽;雪中送炭辛苦但重要。同样，走入孩子的内心，了解他们的真实所想也很重要。
孩子们的天性就是喜爱游戏。在游戏和活动中，他们才能够放松身心，学到知识，懂得道理，得到锻炼。作为班主任，她也深刻地感受到了这一点，在实际工作中，她善于抓住和创造各种教育机会，创设全新的教育活动，培养学生乐观向上，热爱集体，关爱他人和勇于挑战的品质。
她所带的班级，学生们都敢于表达真实的自己，笑声与欢乐充满了他们的校园生活。她会和孩子们一起谈论感兴趣的话题，会利用课余时间教孩子们喜欢的韵律操，她把对孩子们的爱都融入到了日常的琐碎事情中。她让自己成为学生们的“同龄人”，站在他们的角度去思考问题，寻求他们心中最真实的想法，教会他们用一颗宽容的心去温暖别人，让自己成为拥有正能量的小太阳。
从教十年来，她不断学习别人的优点，弥补自己的不足，博采众长，提高自己的教育教学水平。她立足以生为本的课堂，不断钻研教学，多次在市、区级各类教学比赛中获奖，多次承担了校、区级对外展示课的任务，获得了听课老师们的好评。平时，她也积极参加形式多样的教育教学培训，这些培训也让她深深地感受到个人的成长离不开自信、钻研和毅力，也激励了她冲破迷茫，不断前进，充实与提高自己。
在工作与成长的道路上有太多的故事，太多的酸甜苦辣，决非只字片语能够说清。经历了十年的努力和锻炼，她依然在一步步地成长。成长是一种幸福，成长更是一个过程。她很清楚要想成为一名优秀的教师，必须要让自我继续的发展，不断的进步。就像是一首歌里唱到的那样：“就算是天空没有阳光，我心住着太阳，到哪里都是晴朗，花还是一样绽放。”心若向阳花自开,人若向暖清风徐来，在以后的工作道路上，她也会一直保持着阳光积极的心态，引导学生们向上向善。
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