朋友递给我她孩子的高考成绩，拮据的分数让她尴尬又无奈，几度哽咽。朋友自己高考失利，心里一直耿耿于怀，多次对我说，不能让孩子也和她一样没上过大学。现在孩子重复她的失败，她觉得天都要塌了。
高考失利，是否意味着人生道路的全部堵死，孩子可否还有其他的选择？朋友的哀伤与失望，以及对这个问题的思考，让我想起一位非常有名的历史人物，曾三度落榜，最终弃考从医，流芳百世，他就是被誉为“药圣”的李时珍。
从落榜生到药圣，李时珍的人生走出了一条光辉的上行线，我们不妨尝试着从历史的故纸堆里，挖掘出这条上行线的证法。
萌芽：认同与冲突
李时珍的父亲李言闻是一位医生，那个时代，行医被视为下九流。尽管救人济世，也免不了受尽歧视，生活十分艰苦。
李言闻曾问路仕途，想以此改变家族低下的社会地位，但他的愿望未能达成。
幼时的李时珍体弱多病，母亲长期缠绵于病榻，李时珍得以从小被父亲带在身边，跟着父亲看病人，闻草药，抄处方，父亲还会带着他去山里观察草药的生长。耳濡目染中，李时珍对医药学产生了浓厚的兴趣。
可是12岁时，父亲要求李时珍学习八股文，考取功名。
李时珍被迫远离喜欢的医药，肩负起家族使命。只要发现他读医书，父亲就会斥责他，只准他看四书五经。
父亲一边潜移默化地对李时珍实施医学上的启蒙，一边却又限制着李时珍在医学上有更多的发展。
明朝时代，儒家文化是主流，讲究父权为上。李时珍无法向父亲抗争，选择了向父亲认同。
他一方面为家族雪耻牺牲自己的兴趣。另一方面暗守着自己从医的理想和价值观。
这样的人生，是在满足父母需要有一个让他们荣耀的孩子，孩子扮演一个让父母满意的孩子。孩子无法感受到发自内心的真实需求，也很难形成自我认同感和意义感。
反过来，父母需要孩子替他们去实现梦想，这样的父母可能在孩子心里是弱小而无能的，会激起孩子内心无法言说的愤怒与哀伤，只能在心里百转千迴，一点点消消磨掉孩子内心的动力。
在此后的9年里，李时珍连着三次落榜，大病一场。他写了一首诗向父亲明志：“身如逆水船，心比铁石坚。望父全儿志，至死不怕难。”
自此，李言闻终于向现实低头，放下了通过儿子改变家族命运的执念。
生长:自我与协调
不再需要背负雪耻使命的李时珍，心无旁骛地奔向自己从小热爱的医学，从此人生如同开挂。
李时珍随父诊病济穷，他的医术不仅得到老百姓的称赞，更是被官家皇室认可。先被聘为楚王府的“奉祠正”，后又被举荐到太医院，进入了医学行业的最高机构。
这番开挂，一方面源自李时珍内心的坚定，他清楚“我想做什么，我能做什么，我可以为理想牺牲什么。”
当我们内心的力量都消耗在理想与现实的冲突时，所有的力量都用来纠结“做”还是“不做”，只有冲突消失了，力量感才会回到我们身上。
另一方面，也离不开父亲李言闻的妥协。他将人生的选择权交还给了儿子，消除了儿子因为反抗父亲而可能产生的内疚，得以全身心投入到自己的事业中。
为什么李时珍敢于违抗父亲，发出自己的声音？
父子关系决定了男孩成长为一个什么样的男人，他对自己有什么样的定位和认知，从而形成什么样的价值观和成就感。为什么李时珍敢于违抗父亲父亲给了李时珍很多的关注与照料，他感受到了浓浓的父爱，父亲乐于助人，为贫民看病“多不取值”。在李时珍的心里，父亲并不是专制的，而是充满仁义的，有爱有温度，可以亲近的。
正因为有良好的父子关系，在那个君君臣臣父父子子的年代，这个青春期男孩才敢于对父亲的权威发起挑战，勇敢而坚定地发出了自己的声音。
开花：超越与升华
离开太医院后，有感于历代《本草》多有讹误，李时珍立志重修《本草》。
我们可以轻易地谈理想，却总是迷失在实现理想的路上，数不清的大小困难会挫伤我们的自恋，磨灭掉一个人的向往和坚持。
李时珍却坚持下来，“远穷僻壤之产，险探仙麓之华”，他下过煤窑，去过炼铅、炼汞的作坊。为了体验麻醉效果，他甚至冒着生命危险，吞服过蔓陀萝这种烈性药物。
他兑现着自己的承诺：至死不怕难。
李时珍远大的抱负和强大的信念从何而来？孩子在小的时候意识到自己的力量是有限的，需要将自恋转移到他人身上，通常是将父母理想化，来获得自恋的满足。如同李时珍面对亦父亦师的父亲。
但父母的形象也不能太过强大，否则孩子无法走出父母的阴影，感受不到自己的力量和价值，就无法实现他自己的理想。如同李时珍的父亲，他也有医治不好的病人，他也有无法实现的仕途，他同意李时珍弃考从医，就是一种示弱。
恰到好处的挫败可以让孩子将对父母理想化的投注收回来，内化为自己的抱负和雄心，寻找到他自己的人生价值和意义。
李时珍翻阅了八百余种著作 ，走了上万里路，穿风霜雨露，历寒来暑往，积30余年之功，三易其稿，完成《本草纲目》。他不顾62岁高龄，亲赴南京恳请名家王世贞作序以扩大影响。即使在著述完结后，李时珍仍继续增补和修正书里的内容，直到临终前仍笔耕不辍。
李时珍的理想早已超越个人兴趣，而是为天下苍生。《本草纲目》的问世使药物的分类解释更能接近精确无误，它对中医的传承和发展有着深远的影响，国内外翻刻本达50种以上，流传全世界，被誉为“东方医学巨著”。
三度落榜的李时珍，最终也没能走上仕途，但是他的贡献远远超越了完成家族使命的价值。
余香：启示与希望
对很多人来说，高考确实是改变命运的机会。高考失利，不仅是个人的一次重大危机，对整个家庭都是一记重击。但是相比长长的人生，更重大的挫败在于：高考失败，人生也就毁了。
这个时候，父母可以怎么办？我们可以从李时珍的成长经历中获得一些借鉴。
首先，父母要有自己的人生价值，才能避免将期待寄托在孩子身上。如果父母感觉到这部分的匮乏，可以和心理咨询师一起探索，看看是什么阻碍了父母去实现自己的价值。
其次，面对既成的事实，父母第一要情绪“稳”。
父母情绪的稳定会让孩子觉得摔倒也没有多可怕，爬起来也会变得更容易。
高考失利，如同人生的一次摔跤，孩子有对前途的无助，对被嘲笑的担忧，有自责，还有面对父母的愧疚等。他们此刻最害怕的就是看到父母愁苦或者愤怒的脸。
父母不要消极抱怨或者愤怒发泄，避免给孩子带来更多的负面情绪，造成更大的恶性事件。
设想李时珍落榜后，父亲长吁短叹，以泪洗面，怒其不争，李时珍恐怕很难有胆量说出自己的理想去进一步刺激父亲。
第二是“信”。
无论孩子最终做何选择，都是他在重大失败后，试图拾起自信所做的努力尝试。
完全信任孩子，对父母来说并不是那么容易，需要对孩子有足够的了解。
父母可以和孩子去探讨关于人生的想法和意愿，对孩子的尝试给予足够的肯定和信任。
生命中任何一次尝试，从本质上讲，都是一次成功。
第三是“忍”。
父母需要忍住自己对孩子前途的规划，忍住想要出手帮助孩子的冲动，忍住希望孩子改变和快速成功的愿望，忍住孩子的想法和父母不一样时的失望，静待花开。
讲完李时珍， 朋友明显轻松，她说：“孩子高考失败，对我是打击，也是提醒，我确实把弥补自己的人生缺憾的意愿强加到孩子身上，忽略了孩子自己的想法，也许她也象李时珍一样，不走寻常高考路。”
诚然，老话说自古华山一条道，但是当年解放大西北战役，解放军是从后山险径突袭成功，人生的成功也不止高考一条路。
当父母不再把孩子当成他们所期待的角色，放弃对孩子的人生设限，孩子的发展可能精彩到你无法想象。