“文：宋妈说育儿”
伴随孩子成长的是学业，从懵懂幼童到彬彬少年，从小学、初中、高中到大学，整整十二年学业，面对如此漫长的过程，总有一些孩子会产生厌学情绪，还没有经历成长的孩子，会想要逃离学校。
面对孩子不想上学的情况，家长们总是会想尽各种办法，苦口婆心的劝导，讲尽各种道理，希望孩子在一夜之间明白所有事情。
但是还没有太多人生经验的孩子，只会对父母的劝导感到厌烦，很难体会父母的用心良苦，请各位家长们不要只懂得苦口婆心地劝了，看看哈佛校长的建议，多带孩子去这三个地方。
第一个地方：旅游景点——让孩子打开对世界的眼界
哈佛校长认为：孩子由于经历的事情有限，充满了对外界和未来的幻想和不安，但是并不知道如何面对将要到来的未来，这时候就应该带多带孩子出去旅游，让孩子大开眼界。
当孩子走出去大开眼界后，会对社会、对未来、对自己有了更深入地体验，这才能让孩子更加有勇气面对未来，同时也会给自己更准确的定位和目标。
邻居张先生是一个旅游爱好者，曾经环游过中国各个地方，张先生的儿子小彬十六岁刚刚上高中，却突然开始进入叛逆期，对高中学习出现抵触情绪，还与父母之间总是发生冲突。
面对和儿子又一次的争吵，张先生想起小彬小时候与自己一起分享旅游趣事，亲密无间的样子，毅然决然的做出了一个决定，张先生决定为自己和儿子都请一个长假，带小彬一起去中国的各大旅游景点游玩。
正所谓“读万卷书，行万里路”，读一万卷书可以了解这世界上有什么，而走一万里路可以让这些知识，真正化为自己的感悟，改进自己的思想。张先生希望通过行万里路的方式，开拓孩子的眼界，增长孩子的见识，让孩子认识到自身的不足。
张先生带着儿子小彬开始了自驾旅行，父子俩一起去了重庆攀登独特的山中城市，去广东感受特色的岭南文化，去云南领悟大自然的魅力，去新疆感受大草原的壮阔，再回到北京品味自然与人文的独特交融。
旅行结束后，张先生考虑了良久，最终对儿子说：如果儿子想继续学习，那就回到校园；如果儿子不想学习，那也没有关系，儿子有什么兴趣，张先生都会全力支持，只希望儿子将来能拥有一技之长就好了。
然而儿子的反应却出乎张先生的预料，儿子笑着对张先生说：“我还是很想读书的，我愿意继续学习，并且我以后会更加用功的学习！”
正如哈佛校长所说：一个孩子只有多去看看外面的世界，才能对世界有更多的了解，才能更好地懂得学习的重要性。
第二个地方：大学校园——让孩子看到学习的重要
孩子对外界的接触都比较少，无法想象到校门外的世界有多大，所以就会不想努力，导致出现孩子不想上学的情况。
哈佛校长建议：家长可以带孩子去全国各地，厉害的大学看一看，让孩子知道在他们之前，有多少优秀的孩子经过自己努力的学习，进入了顶尖学府深造，未来还会拥有更多优秀的机会。
家长带孩子到这些大学，可以去感受到科学的氛围，还有大学老师丰富的文化知识储备，大学是为社会培养人才的地方，在这个人才的培养摇篮里，孩子可以感受学习对于未来的的重要性，以及不学习会给未来生活带来的坏处。
家长们多带孩子去大学校园，由此孩子们就会受到大学学习氛围的感染，面对优秀的学习前辈，树立自己的前进目标，并且孩子们会为了实现这个目标不断努力，重燃起对学习的热情，向着自己期望的目标一步步的前进。
第三个地方：游乐园——让孩子在劳逸结合中，体会学习的乐趣
哈佛校长：玩乐是孩子的天性，玩与学习并不是一件冲突的事情，家长可以多带孩子去游乐园玩，劳逸结合的学习。
有些父母让孩子觉得，学习与玩是冲突的，学习只会感到痛苦，这些父母因为孩子要学习根本不陪孩子玩耍，每天都只跟孩子聊学习，只会让孩子更加不想上学。
其实家长可以偶尔带孩子去游乐园去玩，不管孩子学习有多少，劳逸结合才是学习的正确方式。家长们应该懂得，无论父母有多期盼孩子成才，也不能拔苗助长，应该给予孩子一些放松的玩乐时间。
只要让孩子在学习的过程中，体会到童年的快乐和美好时光，孩子学习时才能够充满快乐，不会对上学这件事情，有太大的抵触情绪。
当家长们面对孩子不想上学的情况，不要再急于用苍白的语言来劝导，多带孩子去这三个地方，让孩子们自己产生对学习的兴趣。兴趣才是孩子最好的老师，希望家长们都能够学习正确的教育理念。
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