孩子是祖国的小树苗，从小给孩子们灌输科技创新知识、培养科技创新意识，结合学校开展的科创类课程，就是在给这些小树苗们精心浇水、施肥。
近几年，为教育服务的各种高科技如雨后春笋般涌现，3D打印这项热门技术，也在教育领域大展拳脚，是培养孩子创造力和动手能力的有效方式。
未来学家奈斯比特曾说：“处于伟大的变革时代，我们需要创造力和创造精神。”培养创造性人才，要着眼于学生的想象力和创新思维的培养。
将3D打印技术融入教育，可以打破照本宣科的"注入式"教学，培养学生抽象思维能力和想象能力，实现学生创造力的培养。比如：在数学课上，教师可以利用3D打印构造立体几何图形并以实物的形式展示，将数学更加直观有效地呈现给学生，激发学生学习欲望和热情，让学生脑洞无限放开。
除了学校教育之外，很多父母为了不让孩子输在起跑线上，常常会给孩子报各种补习班和兴趣班，从音乐、美术、舞蹈，到书法、编程、奥数等等，很多孩子不堪重负，这种盲目教育方式常常事与愿违。
基于这问题，将简单、快速、安全的3D打印技术作为连接父母和孩子之间的桥梁，父母可以与孩子一起玩3D打印机，寓教于乐，DIY制造玩具的同时，让孩子随意发挥想象力，发展立体空间思维能力，培养孩子的创造力，从而实现真正的家庭教育。
孩子们会是未来的科学家、工程师、创造与建设者，科创教育有助于促进孩子们的思维能力、创新能力与动手能力的提升，让孩子得到多层次的锻炼，激发孩子的潜能。