在刚刚结束的加拿大CCC计算机程序设计大赛中，有8位来自湖北的学生，获得了青少年组TOP 25%的好成绩。美国计算机科学联赛（ACSL）Contest1/2/3中，同样有湖北学子表现突出，10多人几乎取得满分！
在科技高速发展时代里，孩子们无论学习还是娱乐，都带着智能化、数字化的影子。学编程本质上是培养孩子的逻辑思维，培养“分析问题+解决问题”的能力。
这样的背景下，咱们国家近年来对编程教育的重视度逐年提升。从2020年秋季开始，湖北武汉部分中小学已试点开设人工智能课程。逐渐普及的少儿编程教育促使湖北学子们在科创与编程竞赛中崭露头角。
2020年，玩学创机器人编程中心全年参加了7项编程与科创类赛事。其中2项国际竞赛。有70多名学员获得奖项。
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在很多人的印象里，编程枯燥又难学，其实这和老师的教学方式有关。孩子天生就充满好奇心，只有用正确的方式引导，才能让孩子爱上编程并从中受益。
玩学创的学员们展现出如此惊艳的表现，与优秀的师资团队有着密不可分的联系。与大多数少儿机器人培训不同，玩学创课程的核心在于——创意发明和智能化。
玩学创学员的发明创造（左上：自动售货机、左下：智能小车、右上：森林防火安全监测模拟展示模型、右中：扫地机器人、右下：全3D打印步兵机器人）
设计与创造扫地机器人、自动关窗帘机器人、燃气报警机器人、防盗机器人、雾霾检测机器人……每个项目都贴近孩子的日常生活！
组装、搭建、运行机器人的过程会大大激发孩子们的学习兴趣。涉及到的知识也非常丰富，涵盖了编程、机械组装、数学、英语等众多学科。为孩子成长过程中，进一步的理论学习打下了良好基础。
玩学创编程中心
如何选择
适合孩子的编程课？
玩学创机器人编程中心按年龄分层，采用小班教学模式，能充分照顾到孩子的个体差异。老师均通过国际机器人创客教师能力认证后上岗教学，具有丰富的教学以及竞赛实战指导经验。
想要提高成绩，就要提高孩子的综合素质和能力，而机器人编程恰好完美地结合了能力、思维、习惯的各方面培养。
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孩子面临升学，想了解竞赛是否适合自己？