教师行业在很多学生心中，是个名副其实的“铁饭碗”，但很多人只看到了事物的表面，并没有深层理解当老师的难处。
曾经有位老师在社交平台上吐槽道：当老师一个月后，对这个行业有了很大的改观，不仅身体累，心理更累，每天上课都绷着一根弦，下课之后还要没日没夜地备课和批改作业。这份辛苦是很多人难以体会的。
而对于老师这个行业来说，想要有所成就，“评职称”是一个很重要的渠道，难度也是不言而喻，不仅考核的标准多，更重要的是名额有限。
教师为了学生“呕心沥血”，但“评定职称”为何如此困难？
★教师职称评定的“考核机制”十分严格
如果说成为教师的门槛比较低，那教师的评定门槛可谓是“难以跨越”，老师能否成功评定，取决于考核分数是否能名列前茅。
俗话说“台上一分钟，台下十年功”，用这句话来形容老师的职称评定一点也不为过。职称评定不仅需要老师拥有丰富的教学经验，还需要拥有各类职称证书和评定材料，“只有万事都具备了，东风才会刮到你”。
★教师职称评定的“名额限制”，成绩高的优先获得
教师职称的评定，不是符合标准就能成功“上岸”的，它有严格的名额限制，很多老师等待了很长时间，评定了很多次，都没能获得。因为几百个人中，获得职称的只有3-5个。
就这样年复一年，不知道有多少老师都在等待中度过，或许她们自己也不知道自己何时才能从众多教师中“脱颖而出”。
★教师职称评定标准不合理，很多老师有苦难言
一般来说，老师更多的精力和时间应该放在教学任务中，而不是学术研究和个人资历上，但教师职称评定却恰恰相反，它更加关注老师的“身外之物”，而忽视了他们对学生的奉献，对教学的付出。
面对此种情况，有专家提出取消教师职称，而是直接根据教龄来进行评定，这样老师们才能专心教学。
教师评定或被取消，直接按教龄晋升？老师：这样才能专心教学
对于一线工作的教师而言，他们的大部分时间和精力都放在了教学上，很难有过多的精力来搞科研、提升学历或是准备观摩课。即使再能干的老师，可能也“分身乏术”。
而这种现状也道出了一线老师的苦衷，自己兢兢业业奉献，但却因为一些原因而失去教师评定的资格，着实让人无奈。
针对这一现象，其实我国个别地区已经有了明显的改善，很多农村地区的学校宣布：教师评定被取消，直接按照教龄晋升，也免去了各种考察环节。
消息一出，让很多奋斗在一线的老师松了口气，甚至有人坦言：这样才能专心教学。而很多地区的实施也证明了，一线老师的努力值得被看见。
但也有人认为，教师职称评定是很有必要的，有些老师教课的方式过于古板，并没有给学生带来“新气象”，所以通过考核可以选出更加优秀上进的教师。
话虽如此，但不能因为教学方法和教学理念的不同，就否定了老教师之前的成就和付出，教学不是靠一种方法推进的，而是因材施教，多种方法并用，才能教好学生。
所以，从这个角度看来，取消职称评定，直接按教龄晋升是一件值得考虑的事情，既保护了一线老师的权益，也让他们可以将更多的精力放在教学中，何乐而不为？
其实教师是一个非常辛苦的行业，它并不像表面上看得那样稳定轻松，如果毕业生想要成为一名合格的老师，先要有一颗准备奉献的心，再去踏上这条付出的路。