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“铃……铃……铃……下课时间到了。”这个铃声是学生时期最美妙的声音，课间休息10分钟也显得如此珍贵。
课间休息是每个学生最快乐的时间，长时间地集中精力，大脑需要进行放松，缓解上课紧张的压力。
有些学校竟公布了一则令人费解的消息，称下课休息时间只允许在教室，不让学生出去玩。学校为何有这样的规定？再者说，这样对孩子有好处吗？
课间休息10分钟，学校开启“圈养模式”，家长称：“野”点又何妨
前段时间，这样一则新闻引起了网友的广泛关注。杭州一名四年级的学生因在课间休息时间出去玩，被老师在家长群内点名批评。
这名小男孩精力旺盛，喜欢跑跑跳跳，由于老师不让下楼，这个孩子多次被管纪律的学生“记名”，老师无奈之下才在家长群里点名批评，希望孩子的家长有所注意。
家长与孩子沟通的时候才知道，孩子并没有“疯玩疯跑”，只是着急上厕所，跑了几步却被记名。
此新闻一出，网友纷纷提出疑惑，课间10分钟本就是休息时间，为何要规定学生？
经过调查发现：学校做出这样的规定也是迫不得已，低年级学生的意识与行为还不是很成熟，在学校内存在许多安全隐患。
班级人数较多，而老师的精力有限，对每个学生的关注度不够。如果课间休息不进行统一管理，会增加意外发生的几率，所以，课间休息不允许学生“随意”活动。
▊部分家长表示支持，为了自己孩子的安全着想，牺牲休息时间也无所谓。
▊另一部分家长则表示反对，学生本身处于活泼好动的年龄，过分的要求对学生的健康并没有好处。这种“圈养模式”只会让学生感到疲惫，这个年纪的他们“野”点又何妨？
出现“圈养模式”的根本原因到底是什么？是谁“剥夺”了学生休息时间
▼教育的内卷剥夺学生的快乐时光
“内卷”这个词在近几年逐渐流行，最初是社会学的术语，本意是停滞不前的文化发展模式。简单来说：自己处于困境之中，带有消极情绪，并且生存空间有限。
现如今，部分家长将“内卷”这个词用到中国教育模式上，比如：处于小学阶段，学生就纷纷开始上补习班，为了不使自己孩子落后，其他家长也跟随潮流将孩子送进补习班，这便是“教育内卷”。
在这场教育模式的大赛中，没有人能够做到独善其身。“起跑线”一词本身就没有明确规定，起跑线的提高与在座的家长脱不了干系。毫不夸张地说，所有人都输给了教育“内卷”，参与进来的孩子，也丢失了自己童年。
▼学校管理有些许问题
白岩松曾说：连课间10分钟都难以走出教室的孩子，一个民族的健康又靠什么支撑？
学校在对学生管理上存在部分问题，对学生安全意识的培养不到位。老师可以组织安全教育主题班会，让班内爱打闹的孩子发言，以小组讨论的方式探讨课间休息时间可能存在什么隐患，在课间应该注意什么。
学校还可以向学生提供益智类游戏，不仅可以减少意外发生的几率，还可以提高学生的自我约束能力，让学生感受到集体的温暖，这无疑是一举多得的办法。
学生无可避免地会被卷入教育内卷的状况中，家长只能够在有限的资源中为孩子创造较多的快乐童年。童年只有一次，家长有责任保证学生不再错过这快乐时光。
留言板话题：你认为该不该取消课间10分钟？
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