河南焦作姚老师二审败诉，这是意料之中的事情，就是告到国际法庭，也不会有什么结果。
学校按照规章制度办事，虽然有程序上的瑕疵，但是没有原则上大问题。规章制度不合理，那也是全体教师审议通过的。姚老师起诉学校职称制度不合理、教育局不作为，这就有点“胡搅蛮缠”了。
在这件事上，学校评审过程没有问题，教育局也是没查出问题来。职称制度审议时候，姚老师也投了赞成票，然后临到自己身上才发现有问题，却又抓不住什么证据。姚老师绝对是典型的哑巴吃黄连，有苦说不出。
这跟全国职称评审差不多，多数普通教师都觉得自己应该评上职称，却总是晚个三两年才评上；都觉得有问题，却找不出什么大毛病来。于是，多数普通教师对职称骂声一片，但是像姚老师这样执拗和极端的很少。
教师身份就是紧箍咒，只要是“唐僧”就可以念你。教师再厉害，也跳不出“如来佛”的手掌心。没办法，只能骂骂职称，让职称来顶锅。领导干部一般不骂职称，因为领导干部是职称的受益者。
为什么会出现这种情况呢？
说起来其实很简单，就像焦作哪个学校一样，不是学校职称制度不合理，不是教体局不作为，而是广大教师的不作为。多数教师痛恨职称，其实更应该痛恨自己！
评职称跟分大饼差不多。分之前，领导问你这样分行不行？多数教师都说行。分完了之后，有的老师觉得不公平，要要个说法。这时候领导会说，你看分之前征求过你的意见，分的过程也没有徇私舞弊，你凭什么要说法？
其他老师现在都在梦里，对这事根本不关心。个别教师甚至认为要说法的老师是胡搅蛮缠，不讲道理。就像姚老师本校教师那样，不支持则罢，有的甚至还指责。很多人就不考虑一下考，这样的事情是否会临到自己身上？
多数普通教师对职称骂声一片，也仅仅是因为出出气而已。骂领导不敢，骂自己舍不得，只能逮着职称一顿骂。
有人拿斧头砍了你的手，你不骂人，反而对着斧头一顿骂，这是极其可笑的！
学校的职称推荐制度没有一样的，都是学校自己制定的，或者说是学校领导制定的，问题就出在了学校推荐制度上。这个制度由学校领导起草，然后全体教职工或职工代表审议通过。
审议大会上，很少有教师认真听认真研究，很多都是玩手机，好一点的在备课。等举手表决时候，全部赞成，一致通过。说句难听的，就是制度中存在很大问题，只要不是很出格，教师提出意见的。就是发现有问题，很多人也是明哲保身，事不关己高高挂起。
等到自己参评职称了，才知道原来存在很大问题。也就是不临到自己身上不知道，临到自己身上，全是心酸和眼泪。
多数教师痛恨职称，高喊废除职称，因为职称跟待遇挂钩不合理，伤害教师积极性，造成了人际关系紧张等等。其实，还不如骂骂自己更符合实际！
不应该评上职称的人早早评上了，评上职称的人不干活没有人管。制定职称制度时候不关心，结果出来后，才开始攻击制度和人，既没有价值也没有意义。
老师们，不要再去骂职称，它是无辜的！再完美的制度，不去执行或者歪曲执行，都会变成有害的制度。国家规定给教师提高工资，到了有的地方就能给你减下去，有的地方明升暗降，这都是很简单就可以做到。
教师不要觉得自己不评职称就跟自己无关，关心职称制度，关注职称评审过程，不断完善职称制度，才能让普通教师在职称评审中实现公平、公正、公开。
愿广大普通教师增强权利意识，积极参与，像姚老师这种情况就不会再出现！明明受尽委屈，却找不到伤害自己的单位和个人！
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