教育内卷化，已经成了一个热词，意思是为了能够在激烈的竞争力得以生存，所有人都不得不陷入了无休止的拼努力当中。而最后大家一起进入了一种恶性循环，所有人都越来越疲惫，却不等于换来了好成果。
就比如看电影时，第一排人站起来，后面的人就不得不跟着站起来，最后导致的就是，本来有坐票，但所有人都没法好好坐着看完。教育内卷现象严重时，由于升学率有限、发展机会有限，想要脱颖而出学生们就开始了比谁睡觉晚、比谁补课多的竞争。
而这样的情况，甚至已经延伸到小学里，不少地区的幼儿园为了吸引生源，都办起了提前教授小学内容的“预科班”。这几年来，国家已经开始对教育改革、学生减负和素质教育等工作引起很大的重视。幼儿时期的教育问题，同样引起的有关部门的担忧。
教育部宣布严禁幼儿园“超前教育”
我国对孩子进入小学的年龄有明确的规定，同时也意味着，在这个年龄段之前，孩子应该以培养爱好、锻炼自理能力等方面为主，不适合接受过多的课程。
而现在幼儿园提供超前教育的现象严重，因此教育部明确规定，以后各幼儿园不允许教授小学阶段的内容，整顿幼儿园小学化的趋势。
听到这个消息，相信很多家长拍手叫好。现在的学生压力已经够大了，从小学时就已经为考试成绩担忧，如果这样的攀比和竞争压力扩展到幼儿园，孩子们真的失去快乐的童年了。
不过，还有一个关于小学课程的消息，使家长们兴奋的心情又变了调，那就是小学阶段增设科目的问题。
小学增加两门科目，家长半喜半忧
第一，书法课将加入小学教育。
汉字是世界上为数不多的以语言书写可以作为艺术创作的文字。书法课一方面可以训练学生们写字的规范性和美观度，另一方面也有培养审美、陶冶情操、磨练耐性的作用。
目前已经有部分学校将书法课作为日常学习的课程了，在未来将会在全国各地进一步普及，并且适当增加这门课的课时，让学生们有一定的重视和学习效果。
第二，编程将加入小学教育。
一些发达城市和地区的校外培训机构，编程班已不是新鲜的培训内容了。现在这项科目也会在学校教育里展开，让小学生们也要适当接触电脑、跟上时代步伐。
同时，编程也是比较考验学生思维的课程，小学阶段所学习的编程课会比较基础，不一定人人都能在日后有应用，但是对锻炼大脑和思考能力有非常显著的效果。
对于这样的决定，家长们普遍表示出一半喜，一半忧的状态。高兴的是，教育越来越注重素质培养，也更加切合时代发展需求。课堂上增加这类课程，也可以为一些条件普通的家长减轻一些校外补习的负担。
而担忧的是，增加课程会不会使本来就已经有很多学习任务的小学生们更加辛苦。而且编程课要面对着电脑，学生们就更需要注意保护视力了。
禁止超前教育，与增设两门课程并不矛盾
首先，幼儿园阶段重点在于启蒙，超前教育有揠苗助长的危害。
幼儿阶段学生的年龄尚小，这个时期最重要的是引导孩子对学习产生兴趣，以及培养乐观向上的性格。过早进行小学课程的教育，反而可能适得其反，让他们产生了对学习的抗拒，并不利于长远的发展。
其次，增设两门课程本意在于学生全面发展，不要把眼光局限于课本。
虽然说将会增设两门课程，但对于学生们的要求并不会特别高。对比每一门都很重要的主要科目，这两门学科，重点在于培养学生的业余爱好以及锻炼思维能力。也是国家倡导教育不要那么功利化，教师不要只重视学生的分数。