引言
数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿
数学，是一些人从小到大最爱的学科，也是一些人一生来就畏惧的学科，这是一科令人又爱又恨的学科。那些能够学好数学的人，除了对它有极大的热爱，还必须自身具有极强的逻辑思维能力。不过，尽管有些人不喜欢，但不得不承认的是，数学与我们的生活息息相关。
从古至今，不少数学家提出的思想都对我们的生活有极大的贡献。譬如三角形是最稳定的，不少建筑拔地而起。然而，在一些数学家的成就背后，免不了失败和被质疑，有一位俄国的数学奇才，他提出的“平行线可以相交”就被不少人质疑，在舆论中他12年都未成功认证自己的观点，最终郁郁而终。不过，在他逝世后，他的观点却终于被证实了，这位数学家就是罗巴切夫斯基。小镇诞生数学家
1792年，这位数学家在俄国的一个小镇出生了。他的父亲是一位土地测量员，因为父亲就与数字打交道，所以罗巴切夫斯基从小就具有极强的数学天赋。从小，罗巴切夫斯基就聪明得冒尖，老师自然十分关注这个学生。到了罗巴切夫斯基中学的时候，数学老师发现这个孩子能够理解比同龄孩子更多的数学知识，于是便把不少新的数学知识传授给他，而罗巴切夫斯基显然能够领悟这些知识，在老师的引导下，罗巴踏入了数学王国，对数学界的一切知识都非常的好奇。
到了1807年，罗巴切夫斯基成功考入了著名的喀山大学，在这座学校，他为了能够更多地学习到数学方面的知识，他自行学习了多种外国语言，为的是能有资本去研读外国数学家们的名作。在他刻苦的努力下，他终于成功取得了数学物理硕士的学位，还被允许留校任教。在喀山大学教课20年后，他成功升级为了喀山大学的校长，在他的领导下，无数学子成绩斐然，喀山大学更是成为了在整个俄国数一数二的学校。当然，比其他在整个数学界的成就，罗巴切夫斯基在喀山大学的建设也就不值一提了。潜心研究新知识
罗巴切夫斯基受到学生们敬仰，也是人们公认的伟大数学工作者，他从不缺乏对数学界探索的勇气，他提出最大胆的质疑，便是“平行线可以相交”的质疑。罗巴切夫斯基的想法参照了著名数学家欧几里得的思想，他在他的著作中曾经表达过，“若有五条共设，其中一条就是平行公社，两条平行线在正常情况下是不会相交的。”这一观点被数学家们认可，但却一直未得到证实。罗巴切夫斯基提出的猜想恰恰相反，他提出“一个和欧式平行公设相矛盾的命题来证明。”
在研究中，罗巴切夫斯基收获了不少新感悟。他曾想过在大学的演讲中讲述自己的观点，恰好有一大帮学生对他认可，他宣读了他围绕着自己思想所写下的论文，他的发现是数学界史上具有里程碑意义的大事，可在当时却是在挑战大部分人的权位，这个猜想激怒了数学界的不少权威人士，甚至连不懂数学的人都嘲笑他，甚至人身攻击他。
罗巴切夫斯基在舆论中受尽质疑，这对他的心理造成了加大的负面影响。1856年，罗巴切夫斯基因为舆论的压制最终郁郁而终，他一直坚持自己的理论，可直到死他都没能使自己的理论被证实。
多年验证终得证实
罗巴切夫斯基的遭遇被一位数学家看在眼里，这就是贝特拉米大师，他也是一位备受敬仰的数学大师，生前的不少著作都被人认可。在1868年，时隔12年，贝特拉米用事实证实了罗巴切夫斯基的理论猜想，非欧几何学原理终于得到了证实，他也帮罗巴切夫斯基完成了遗愿。
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