在看了澎湃新闻对温儒敏教授的专访后，我突然能够理解他或者说我们的国家为什么要增加语文的古诗词了。
温儒敏教授是这样说的：
“古诗文中蕴含着民族文化基因，诸如审美方式、认知方式、思维方式等。让中小学生学习古诗文，就是让优秀的传统文化一代代得到接续，这是基本国策，也是中央强调的教材制定方针”。
不知大家是否还记得习主席提到的四个自信，其中有一个就是文化自信，对我们国家传统文化的自信。
关于文化自信，在《文化自信与民族复兴》一书中这样说到：
“文化是一个国家，一个民族的灵魂，中华文化是中华民族的根和魂。文化自信是最更基本、更深沉 、更持久的力量。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴 ”。
今年，在我的身边，有许多家庭的爸爸妈妈带着孩子，已经开始学习古诗词及一些古代经典作品了，还有的家庭正在学习党史。
如今的时代，科技飞速发展，我们的祖国越来越强大，强大到了让世界上的某些国家都感到害怕。
那么，如果从国家层面的号召出发，往长远了看，让我们的孩子多学一些古代经典和古诗词将是一件极有利好的事情。
温儒敏教授还说了，文言文是现代汉语的源头，语文要学习语言文字的运用，就必须学点古诗文。
我无比地深以为然。
但凡那些有思想、写作能力强的人，如百万畅销书作家晚情、古典文学学者董梅、诗人、作家冯唐等等，他们都喜欢古诗词和古代经典作品。作家们对一字一词的理解、领悟和感知也都超越常人。
不知大家有没发现，语文学习有个很重要的核心——作文。
在语文这件事情上，从拼音、生字词、段落到阅读，所有这些基础的学习，最后的落脚点指向的都是同一个目的，那就是会作文，有自己独立的思想。
那会作文、独立的思想哪来？
从语言文字中来，从对古诗词和古代经典的学习中来。
因此，父母重视孩子古诗词的学习，将有利而无害。
至于网上许多人纷纷云云的那句“增加古诗文，让语文变难，高考要让15%的学生做不完试卷”的话，其实是有人曲解了温儒敏教授的原意。
温儒敏教授实则说的并不是要让15%的高考考生做不完试卷，而是他根据调查得出的一个事实。
调查显示，每年高考都有15%的学生做不完试卷。
于是，温儒敏教授在又调查了4个省市的薄弱校发现，这些学校每年高考做不完试卷的人数达30%－40%，而教学质量好的学校也有5%的学生做不完。
平均下来，就有15%的学生做不完。
由此可知，那句让15%学生做不完试卷的话，只是一个每年高考都会出现的真实情况而已，并非如网上说的那样是温儒敏教授存心刁难。
至于每年高考都有15%的学生做不完试卷，这我觉得可以理解，毕竟成绩拔尖、又能够考上大学的永远都是一小部分人，还有一大部分人，他们是需要另谋出路的，而这也是铁打的事实。
从考试的功能方面来讲，高考属于选拔性考试。既然是选拔，那肯定是遵循自然法则的——优胜劣汰。
那么，考试的难度增加就是必然。难度增加，自然就拉开了优劣的距离，也就达到了分流选拔的效果。
俗话说，事实胜于雄辩。
虽然在许多时候，事实都很残酷。但是我相信，只有看清和接受事实才能对自己和孩子有所帮助。
因为教育的大环境靠个人是难以改变的，几乎可以说是没有可能。
那么，作为家长，我们能够做的就是尽量地去调适好自己的心态，多学习，多自我成长，与孩子共同进步，以适应社会和时代的发展变化。