家有小学生的父母，一定对热播剧《小舍得》分外感兴趣，里面的情节能引起很多家长共鸣，这也是它收视率极高的原因之一吧。这部剧里将家庭成员之间的关系、学生家长与老师的关系，还有围绕孩子成长学习，不同父母不同教育方式，都体现得淋漓尽致。尤其是当代家庭都重视的教育问题，可以很真实形象地呈献给观众。
《小舍得》：南俪夫妇的3个低级错误，用快乐教育让欢欢沦为学渣。
在剧中田雨岚和南俪是一对异父异母的姐妹，南俪和夏君山夫妇有一儿一女，女儿夏欢欢儿子超超。田雨岚和颜鹏夫妇有一儿子，颜子悠。夏欢欢和颜子悠为同班同学，都面临着小升初，剧情围绕两个家庭对孩子教育方式不同，展开一系列情节，每个家庭都是社会现实的缩影。
南俪和夏君山夫妇有着高收入、高学历，可以说事业有成，家庭美满，对孩子的教育观念一致。他们认为，孩子的童年成长需要快乐，需要尽情绽放，而不应该成为学习的机器。所以注重素质教育，支持孩子的兴趣，女儿喜欢表演、主持、唱歌那就重点培养。欢欢在歌咏比赛中得奖，还选为了班干部，全家无比开心。
在南俪夫妇的意识里，学习成绩无关紧要，辅导班不用上，孩子快乐第一。这样轻松愉快的家庭氛围，相信是很多孩子向往的童年，也是现实中很多父母想做到，却又不敢轻易尝试的。因为从起跑线就开始有的竞争压力， 让家长不敢轻易忽视成绩的重要性。
在欢欢五年级的时候，成绩急剧下降，数据竟然45分不及格，名次倒数已经是常事。班干部也被免职，还被同学嘲笑“学渣”。南俪夫妇开始慌了，甚至动摇了快乐教育的理念，用各种办法提升孩子成绩，而始终不见效果，欢欢变得很自卑。
相比快乐教育田雨岚对儿子优优的教育可谓苛刻，对她来说任何兴趣和爱好都不如一个优异的成绩。这种教育观念下，幼儿园开始就给孩子报了很多课外辅导班为的是提高学习成绩，孩子没有任何放松玩耍的时间，也给了悠悠很大的压力。
田雨岚说过一句话：从长远考虑，还是让孩子学习好，足以说明了她对孩子教育的重视。为了孩子的学习，她甚至不顾面子，她常以孩子学习优异为炫耀的资本，甚至和南俪夫妇家庭聚餐中，餐桌上就让孩子背圆周率。
现实生活中，这两个家庭的教育观念，算得上是两个极端。虽然不应该像田雨岚这么苛刻，但如果像南俪夫妇这样快乐教育法也并不可取。分析夏欢欢从快乐到沦为班级倒数的“学渣”， 南俪夫妇也有责任，他们在快乐教育中犯了三个低级错误。
1、忽视孩子学习，没有紧迫感
在意孩子是不是快乐，少了对学习上的用心，因为考45分一定不是一天就形成的， 只要细心的家长重视起来，从日常孩子的作业中就可以了解情况，及时亡羊补牢，也未必会轮到班级垫底的境地。考试成绩差，家长会上没有正面向老师了解情况交流，而是采取逃避的方式。
在低分面前，并没有分析问题，指导孩子找努力的方向，还用歌咏比赛得奖的事实来鼓励孩子并不笨。而田雨岚儿子数学考了86分，觉得不能接受，拿着卷子到处找原因。此时南俪夫妇却认为她至于吗，如果欢欢考86分，得开心得不得了。其实不得不说田雨岚在孩子学习过程中警觉性和不断总结、鞭策的方法是可取的。
2、不根据孩子实际情况，跟风报辅导报
在欢欢一直垫底的成绩面前，面对小升初的压力,快乐教育暂时给现实让路了，南俪夫妇给孩子报了辅导班，并不是根据孩子基础，选择合适的辅导班，直接是竞赛班。显然根据欢欢的基础，是跟不上课上节奏的，学习成绩自然不会有提升。
3、急于求成
经过参加补课，和父母的管制，夏欢欢数学已经提升到80分左右。按说都是向着好的方向发展，而父母发现名次仍是班级倒数之后，认为进步的幅度太小了，催促孩子， 甚至失去耐心，也给了欢欢很大的压力。
总结：
素质教育快乐教育,培养孩子全面发展都是有必要的，它并不等同于，完全对学习放手。静等花开没有问题，并不是放手不管，也需要施肥浇水，有充足的营养和动力，才可以开出鲜艳的花朵。
教育中“拔苗助长”和忽视学习或急于求成都不可取，学习是循序渐进的过程。家长根据孩子的能力制定合理目标， 关注过程、分析结果他才有努力的方向和动力。培养孩子兴趣，使他快乐和严格抓学习不冲突，两个都兼顾，才能培养出优秀孩子。