继“公民同招”、“民办摇号”、“中招改革”之后，上海市教委再出大招，推行教师轮岗，这是解决教育公平问题的一项重大举措。
今年1月份，上海市教委等4部门出台《关于进一步加强上海市中小学教师人事管理制度建设的指导意见》，旨在促进校长教师合理流动、优化中小学教师资源配置、提升基础教育优质均衡发展水平。同时，确定首先在奉贤、松江和浦东三个区试点。
近日，奉贤教育局率先提出实施方案，我们先来划一下重点：
这一政策引发了家长们的热烈讨论：
不少家长大呼赞成！尤其希望校长轮岗。
上海有不少菜校变牛校的例子，说明学校的教学理念和校长的管理方法非常重要。只靠优秀教师流动是不够的，如果特级校长也能流动，好学校才会越来越多。
也有家长表示担忧，教师流动会不会影响教学，影响所在班级？
谁家孩子愿意让仅带2年的老师教？更何况是班主任。不同老师的教育方法有差异，学生适应了一个老师的教育方式，换了一种很难一下子适应，搞不好还会耽误学生的学习进度。
还有家长认为，好学校最重要的是生源，而不是老师。
好学校当然离不开好老师，但是生源更关键。家长素质普遍高，更重视教育，愿意投入更多时间、精力和金钱来培养孩子，再加上校园环境和学习氛围好，才成就了好学校。
另外，也有教师家属替老师发声的，老师轮岗上下班怎么解决？
老师上班很早，通常都会在学校附近买房，从而减轻通勤压力。如果轮岗到很远的地方上班，老师太辛苦了，性价比太低，宁愿她离职。
而对于教师轮岗能否降低“择校热”，家长们也有不同的看法。
同意的家长认为，这样非常好。教育资源共享，在家门口就能享受优质师资，更合理更公平。
不同意的家长认为，一两个老师并不能从根本上改变弱校的水平，好老师在弱校不能最大程度地发挥作用，反而是资源的浪费。
甚至有家长担心，如果这样下去，好学校因为教师流动变差，差学校并没有因为教师流动变好多少，最后公立学校都变弱了，反而让家长们又开始想尽办法去民办，不是又促进择校了吗？
上海这些年的教育改革，前有“公民同招”、“民办摇号”来均衡优质生源，缩小公办学校和民办学校之间的生源差距；后有“教师轮岗”来缩小公办学校之间的师资差距，让孩子们获得平等的学习机会。
可见教育均衡化是一个大趋势。家门口都是好学校，就近入学就可以得到优质的教育资源，让家长们不用再为孩子择校发愁。
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