此时此刻，我想起了那句歌词，无敌是多么寂寞。高处不胜寒，连对手都没有，英雄也无用武之地。
道法自然，无极生太极，太极生两仪，两仪生四象，四相生八卦，天地初开，一切皆为混沌，而太极之法以一直被一些人奉为处事哲学，而那些擅长太极之法的人，有的时候往往会混的左右逢源风生水起。
还记得康熙王朝中，朝廷内乱，索尼教儿子糊涂，不该管的一点别碰。
“不该你管的，一点别碰，该你管的也就管个三四分。”
初闻不识曲中意，再闻已是曲中人。当初觉得这句话没有担当，但是踏入社会之后才知道如人饮水，冷暖自知。不经他人苦莫劝他人善，世事洞明皆学问，人情练达即文章。可是有多少人就是败在这人情冷暖之上。
河南省焦作市姚老师的事情，在教师圈当中引起了不小的争议，其中一些老同事都说，这么大岁数了，还争什么呢？而小同事们则认为，我们付出了相应的劳动，就应该得到相应的报酬。
但副校长跟我说，有的事，有的时候不是像你想象那么简单，做老师难，做校长更难，虚与委蛇，调和各种矛盾。我呢？听不懂，我只会低头拉车，只有站在教室里，站在讲台上，面对所有的孩子，我才觉得心里无比的充实。
可反观姚老师呢？至少目前为止，她离开了讲台，举报学校职称评审存在黑幕，一纸诉状，将教育局告上法庭，一审被驳回，二审再被驳回，还要上诉，这样下去又有什么意义呢？
姚老师再上诉还有什么意义？
如今，姚老师，二审已经被驳回了，但是面对镜头的时候，她依然坚持会向上申诉，但是有什么意义呢？
浪子回头金不换人，要学会及时止损。局长已被免职，校长已经病退，再往后姚老师想起诉，恐怕都找不到起诉的对象了。
起诉教育局，可当时的局长都已经走了，事情又不是现任的局长做的，再坚持下去又有什么意义呢？
但又或许姚老师此时此刻已经骑虎难下，或许只是为了分出个子丑寅卯，不再是为了职称当中那一点点的名誉。又或者是姚老师不再是为自己一个人奋斗，她只是想证明一些什么。
在这件事情当中，我们也听到了很多来自一线教师的呼声，也让我们意识到了一些问题。
一线教师的呼声
1.有人觉得自己更惨
在关于老师的文章的评论区，有的老师评论说自己比姚老师更惨，姚老师起码还有资格参评，而有的老师则抱怨称自己前进科学的教书，十几年二十几年，甚至都还没有资格参评高级职称。
2.职称制度应该改变
更有很多一线的教师和网友呼吁，职称制度既然引起了这么大的争议，何不就此取消了呢？
其实职称评审最初的目的是为了促进教师从教，为了保护教师的合法权益，提高教师的工资水平。但是我们要用发展的眼光看问题，职称评审或许适合当时的特殊情况，但如今或许我们需要变一变。毕竟世界上唯一不变的就是万事万物都存在变数。
3.没有多少老师会像姚老师一样站出来
评论区我们还能看到的是很多网友说，不就是一个高级职称吗？何必把自己推到这风口浪尖上呢？更有很多一线教师和网友表示，即使这事轮到自己头上，自己也不会站出来，一来胜算不大，二来需要付出得太多。
写在最后：
职称评审制度最初的目的是为了促进教师队伍的稳定性，促进老师长期从教，而在当时它也起到那样作用，但是到了今天，是否需要改变一下呢？
而再说姚老师，常言道是识时务者为俊杰，何不借坡下驴？生命是有限的，人要懂得及时止损啊！
对此，你怎么看呢？欢迎在评论区留言。