众所周知教师的指责就是教书育人，教育强则国强，青少年是祖国的希望，将祖国的希望培养成才的大任就落在教师的肩膀上。
现在叫老师，以前叫先生，虽然名称不同，但是职责是相同的，随着社会的发展，教育模式不断改变，不同环境下老师的工作也发生了变化。
以前的老师非常严格，对学生的学习几乎是全权负责，家长把学生交给老师之后基本就什么都不用管了。
但是现在网络发达，社交软件让老师和家长的沟通变得更加便利，随之而来也出现了一些弊端，老师的工作变得越来越单一，在学生的学习上家长需要操心的事越来越多。
“家长退群”事件闹上央视
家长群确实给教学提供了很多便利，但是个别的家长群变了味，个别老师做着德不配位的事，这让当代家长非常气愤，多数家长都是有苦难言，有一位家长愤怒之下道出了自己的“心里话”，打破了家长和老师之间“虚伪”的和谐。
一位江苏的爸爸实在忍受不了家长群内老师每天对家长的各种要求，一气之下退出了家长群，还在自己发布的视频中愤怒说道“我就退出家长群怎么了！”。
这位家长说老师要求家长批改作业，孩子和家长仿佛一起上的学，批是自己批，改也是自己改，改得不好还要挨老师的批评，最后还要虚伪的说一句“老师辛苦了”，明明都是家长自己做的，老师有什么辛苦的！
或许是这位爸爸的吐槽太真实，获得了很多家长的支持和理解，不少家长都表示现在的家长群变了味，给孩子批作业很痛苦。
最后这件事闹到了央视，央视新闻对此事做了点评“让家长批改作业是老师的缺位”，一段话表明了央视的态度。
教育行业迎来大整顿，这3类老师慌了
第一种是对教学没有热情的老师，端着铁饭碗就想混一辈子，工作能推给家长就不自己做，教育部明确打击不负责任的老师，教书育人是教师的指责，教师对学生作业要做到全批全改。
第二种是没有师德的老师，招聘教师时除了考察教学能力，也要考察教师的品德，个别老师眼里只有利益，这样的人不配为人师，教育部将全面整治这种现象。
第三种是能力不合格的老师，教书育人的能力是教师应该具备的基本能力，未来教师铁饭碗不再铁，教育部对教师能力将进行考核，能力不合格的老师将被淘汰。
“变味”的家长群让家长和老师都有苦难言
老师无奈表示：一切为了孩子
面对家长对学校和老师的种种质疑，某一线教师发布视频称：一切都是为了孩子，老师每天开会到很晚才下班，不给学生布置作业老师更轻松，还不是为了孩子的学习。
正常家长群内建立的初衷确实是为了孩子，但是不知何时家长群变得复杂，变成了攀比的产物，不光比学生成绩，还比家长的工作，毕业院校，经济条件，甚至是放假去哪玩，玩多贵的玩具，只有你想不到，就没有家长不比的。
另一方面有的老师会在群内给家长布置很多任务，各种作业、视频、打卡等等，明明是孩子上学，最后做作业的却是家长，家长实在分身乏术，有的家长表示，群消息一响就害怕，家长群好像一颗定时炸弹一样。
现在工作压力很大，不少家长的工作都是996，下班已经是半夜了，到家还要完成家长群内的任务，实在没有那么多时间。
家校共育不该是口号
教书育人四个字并不只是上上课就行了，育人才是重中之重，老师应该在学生的学习中起到主导的作用，家长只是起到协助和配合的作用，这才是真正的家校共育，而不是一边喊着口号，一边要求家长代替老师去做本该是老师做的工作。
写在最后
扭曲的家长群对家长和老师都造成了压力，但是家长承受的压力要更大，有的老师不仅要求家长批改作业，还会对家长冷嘲热讽，这样的老师有悖师德。
健康的家长群就是起到沟通的作用，有事在群里发通知，无事没必要总发消息，想要还原家长群本来的样子，老师要减少在群内给家长布置任务，家长也不要再群内攀比或拍老师马屁。
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