每个家长都希望自己的孩子是一个学霸，但是培养一个学霸，真的非常不容易，有的孩子从小学成绩就不行，有的学生小学、初中很好，但是到了高中、大学，成绩就不行了。那么，真正的学霸是什么样子的呢？根据我在重点高中多年的观察，真正的学霸都具备这么一个共同点：
第一，有志：有明确而高大的理想
志向远大的人，就不会被眼前的利益所诱惑，就不会去抱怨学习的苦，就不会被暂时的失利打击。我之前有个学生，小学时候看到中美撞机，王伟牺牲的新闻后，立志要为中国的航空航天做出贡献，到了高中，他成绩非常优秀，而且还是学校的学生会主席，当年有学校推荐上北京大学的机会，他是最佳人选，但是他却选择了放弃，最后考到了西北工业大学，大一回母校跟学生交流，他说在大学比高中还要辛苦很多，学习到深夜十二点甚至是凌晨一点是经常有的事情，但是大家都不抱怨，因为选择这个学校和专业的学生，都是有梦想的学生。
也有的学生的梦想是为了自己，为了证明自己，另外一个因为奥赛被北京大学提前录取的学生，本来高三可以不用学习了，但是他却坚持到学习，他说要用实力证明自己裸分一样可以考入北京大学，所以他反而更加努力学习，成绩一直非常优秀。
清华大学的莫兴武说：他从小就有个清华梦，小时候经常听长辈谈起清华，每当他们谈清华的时候，我总是在他们身边，聆听他们讲清华园的故事，从庚子赔款到清华学堂，从五四热血到艰难联大。那时候还懵懂无知的我，便暗暗立下要上清华的志愿，每当长辈问我想上哪所大学的时候，我都会响亮地告诉他们两个字——清华！清华梦的种子，从此在我心中埋下。
第二，有智：有很强的学习能力
学霸不只是想努力的类型，还是会努力的类型，学习最重要的就是思考，但是很多学生却因为太忙，忘记了思考。
比如清华大学的邹心之说她在物理上投入的时间比数学还多，但是因为不擅长物理，她缺乏分析抽象事物的能力，所以物理成绩忽高忽低，即使到了高三第一次月考，还差点没有及格。她开始怀疑自己的学习方法是否出了问题。渐渐发现，物理是一门自然科学，物理更多的是现象，也就是题型，之前她把大量的时间花在了做题上，但却没有总结归纳，每一道题都只是孤立地存在，而真正提高分数的方法在于总结解题方法。于是她开始反复看书，不仅局限在书上的公式，更要理解每一本书上列出的现象以及由现象抽象出的解题方法，就这样，经过艰难的探索和不懈的努力，最终在高考中以物理满分的成绩，为她三年的汗水和泪水画上了圆满的句号。
真正的学霸，不是老师督促学习的学生，而是自己想学，又有能力自学的学生，学段越高，对自学能力的要求也就越高。
第三，有志方有智，有智方有志
这是明代大戏剧家汤显祖告诫儿子的诗中的一句话，非常有道理，单是这两句诗的顺序就很有讲究，前后是不能颠倒的。只有立下了远大的志向，才能勤奋学习，变得聪明；当然，也只有明白了事理，才能树立起远大的志向。
其实，很多学生智商差不多，而因为有了目标，才激发出潜质，充分发挥了个人的主观能动性，就如同衡水中学的学生一样，在这样的氛围里，人人目标明确，他们不一定是最聪明的学生，但是却是愿意为自己理想拼命学习的学生。而一个聪明的学生，开窍更早，更加明确知道自己想要什么，也就更有志向。
我的一个学生告诉我说，其实学习方法并不是很重要，如果你想了解，到处都是，但是那些对于你来说不一定适用。对于学习来说，最重要的“想学”、“喜欢学”，当你真心喜欢学习，能享受学习时，你自然就会去琢磨方法了，而那才是你自己的方法，当然最后发现大家的方法都差不多。
所以，最后高考真的能超常发挥的学生，考上名牌大学的学生，都是这种“有志和有智”的学生，更多精彩内容，请继续关注“赢在高三”。