10月16日，教育部举行新闻发布会指出，学校的体育中考要不断总结经验，逐年增加分值，要达到跟语数外同分值的水平。
对孩子们来说，这的确是个好消息。不管这项新规具体怎么执行，都说明我们的学校教育开始将孩子们的身体素质作为一项重要内容，学校教育的侧重点也不再只停留在文化课上。
一个孩子的成长是多方面的，包括体质、品德、情商、逆商、技能等等，而在普遍择校、上重点、考好大学目标的驱动下，全社会不由自主都把目光聚焦到学习数理化等文化知识上，从而给孩子的健康成长、全面发展带来诸多问题。就比如，现在，哪一个家庭不是把孩子的学习当做全家的重心，不惜重金，不让孩子做所有家务，甚至没时间引导孩子在学习以外培养更多对人生更重要的品德和素质，也忽略了孩子对自身的认知、对社会的适应，等到青春期甚至成人后，出现远不是分数可以解决的问题时，才发现我们早已偏离了教育的初衷。
我非常赞同美国教育家杜威和很多学者坚持的“教育即生长”的理念。对每一个孩子来说，教育的本质是让他更好的生长，我们教育的目的也应是让孩子健康正向地长大，能够顺利融入社会，参与社会活动，在实现自身价值的过程中，愉快幸福的生活。这就足够了，而是否考试分数高，是否上名牌大学，只是万千孩子成长过程中的道路之一。
为了孩子们更好地成长，健康的身体是基础的基础，而锻炼身体的同时，也能培养和发现自身的兴趣，增强耐受度，提高与团队的合作，对孩子们益处多多。
所以，体育中考逐年增加分值肯定会促进孩子们更加健康的成长。期待教育部刚刚出台的新规尽快得到有效落实，让我们的学校教育更利于孩子的全面发展。
