深圳市新增公办普高及新增高一学位,最后一个格外重要!

2020年深圳中考公办普高招生计划是40878人,但面对近9万的中考人数,仍是杯水车薪。不过深圳市也一直在加大公办高中的建设,2021年将有新建(改扩建)9所公办普高,新增近5000个学位,一起来看看具体情况。

9所高中全部位于关外,其中龙华区3所:红山中学,格致中学,观澜中学(改扩建);光明区2所:中科院理工大学附属高级中学,深圳大学附属实验中学;龙岗区2所:科高拜仁学校,广东实验中学深圳学校;坪山区2所:东北师大附属中学深圳学校,深圳技术大学附属中学。

1.红山中学(深圳市未来中学)为新建学校,位于龙华区上塘地铁站附近,办学规模为36班,1800人的寄宿制公办高中。将于2021年9月份开学,招收高一新生600人。预计2021年录取分数线深户约530分,非深户550分左右。指标生招生计划将按照市教育局招生计划确定。

该校将采取小班教学,针对不同层次的学生开设三个层次的教学班级,在重点班、实验班的基础上择优成立清北“博雅”班,实行导师制,冲刺清北、哈佛等国内外顶尖大学。

2.格致中学(深圳市第二十一高级中学)为新建学校,位于龙华红山地铁站附近,办学规模为36班,1800人的寄宿制公办高中。将于2021年9月开学,预计招收高一新生600人。

3. 观澜中学为改扩建工程,位于龙华区官湖街道观平路,一期工程将于今年9月投入使用。拟扩建为96班,4800学位的中学,其中高中60班,3000人,初中36班,1800人。预计2021年将提供高一学位530个。

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虽然红山中学和格致中学是新建学校,但据家长反映,2所学校也在积极招揽优质生源。

4. 中国科学院深圳理工大学附属高级中学(深圳市第二十二高级中学)为新建学校,位于光明区新湖街道楼村社区。办学规模为42班、2100人的寄宿制公办高中,预计2021年9月建成投入使用,届时将提供高一学位约700个。

中科附高的师资还是比较雄厚的,在12月份北京举行的教师招聘会上,共有27名优秀毕业生签约加盟,均为应届博士及硕士研究生且都来自985、211、双一流高校。

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5. 深圳大学附属实验中学(深圳市第十五高级中学)为新建学校,位于光明区玉塘街道,办学规模为36班、1800人的的寄宿制公办高中,预计2021年9月建成投入使用,届时将提供高一学位600个。

作为深大旗下又一所市直属公办高中,深大实验将与深大附中一体化办学,资源共享。且实验地处光明科学城,周边有中山大学深圳校区、中科院理工大等大学环绕,学习氛围还是很不错的。

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2所光明区新校都是名校下属中学,有丰富的教学经验和优质的教育资源,未来发展不容小觑。

6. 科高拜仁足球学校为新建学校,位于龙岗区国际低碳城附近,2020年已借址招生,新校区将于2021年建成,拟建成一所66班制寄宿制完全中学(33班高中,33班初中),新增学位3300个,预计2021年招收高一新生600人。

不过根据龙岗区发布的2021年学位申请意见,该校可能改名为科学高中龙岗分校,为一所12年一贯制学校,2021年将招收小学和初中生。那么拜仁学校2021年是否还招收高一新生,一切以官方消息为准。

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7. 广东实验中学深圳学校(深圳市第十七高级中学)为新建学校,位于龙岗区坂田街道岗头社区,拟建成所96班(小学36班,初中18班,高中42班)的十二年制公办学校,其中高中学位2100个,预计2021年9月提供高一学位700个。

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科高2020年中考录取线挤进深圳“十大”,且高优率在2020年突破65%,算是一所低调有实力的学校,龙岗分校有科高本部支撑,大概率还是不错的;省实深圳学校将由广东实验中学负责全面管理,统整省实本部和省实深圳学校的博士资源,实施素质教育,培养创新思维,这样的豪华阵容必将受人瞩目。

8. 东北师范大学附属中学深圳学校(深圳市第十八高级中学)为新建学校,位于坪山区坑梓街道沙坣社区,办学规模为36班1800人的寄宿制公办高中,将于2021年9月开学,届时将提供高一学位600个。

北师大附中将派出专业管理团队和学科骨干专家团队入驻深圳学校,各学科专家将到附中深圳学校任教并指导学科建设,深圳学校的教师队伍也会到附属中学培训。

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9. 深圳技术大学附属中学(深圳市第二十高级中学)为新建学校,位于坪山区坑梓街道沙田社区,办学规模为36班1800个的寄宿制公办高中,将于2021年9月开学,届时将提供高一学位600个。

深技大学附中将依托深圳技术大学的教学资源,开展示范性基础教育教学改革实验活动,开设“技术创新实践课程”,建立“数理基础班”,对数学物理等基础学科拔尖的学生进行特殊培养。且该校执行校长(主持工作)为深圳实验学校光明部执行校长田祚鹏。

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这2所坪山区学校都有知名高校背书,加上高校丰富的办学经验和优质资源,未来也是很有潜力的。

综上,各区2021年公办普高新增高一学位预计为:龙华区600+530+600=1730个;光明区700+600=1300个;龙岗区600+700=1300个;坪山区600+600=1200个,合计4530个。

此外,南科大附中2021年预计招生800人(2020年招生700人),深圳科学高中2021年将扩招600人。因此,2021年预计新增高一招生人数应该可以达到5000人,虽然数量不多,但是新增了很多有潜力的优质学校,孩子们的选择还是丰富了不少。期待未来有更多的学位投入使用,缓解深圳竞争日益激烈的中考之殇。

其中广东实验中学(简称省实)

诞生过许多知名校友

“国有难、召必至”的钟南山院士

和荣登胡润榜的编程猫创始人李天驰

均是出自于此

作为脱胎于省实

教育教学、理念与文化

均与省实一脉相承的公立高中

省实深圳计划招生700人

又将给大家带来哪些惊喜?

5月23日

广东实验中学深圳学校创新教育交流

暨校长见面会在深圳坂田举行

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论坛盛况全程直播

700名市民、家长莅临现场

线上直播间观看人数超过50万

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到底是什么引起这么多人围观?

让我们一起了解一下!

人工智能专家分享前沿科技趋势

作为特邀嘉宾,哈工大(深圳)教授、博士生导师张海军目前从事人工智能的教学、研发与推广工作。他所从事的领域,目前正在攻坚国内人工智能的前沿点、创新点和突破点——“视链”。

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现场,他以智能时尚分析研究切入,介绍视链问题的研究工作和研究方法,并进一步介绍了人工智能的最新发展成果,从人脸识别到时尚识别、衣服识别,他生动地描述了人工智能在时尚领域当中的应用场景将越来越贴近日常。

张海军展望——

先有人工再有智能。智能不会取代人类。而人工智能的快速发展,需要相应的高级人才储备和智力储备,也需要更多的创新精神和突破精神。”

省实风云校友已荣登胡润榜

广东实验中学毕业生,编程猫创始人兼CEO李天驰以《从省实科技节到创办独角兽企业》为主题进行了分享,作为一名90后青年精英,他于2017——2019年连续三年获选“胡润百富榜30位30岁以下创业领袖”,是IT行业的新锐风云人物之一。

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说起当年的学生岁月,李天驰记忆犹新,第一次获得重大“表扬”,不是因为学业成绩,而是在省实参加“科技节”获得奖励。

当时参赛作品就是用传感器解决温度提醒的功能,这个‘作品’的技术在今天看来是很简单的,但当时获得了一等奖。也让我通过省实科技节,学到了如何进行一个完整科学方案决策的能力。”

这个“发明”的物件非常小,但却是一个完整科学决策的问题。他认为,这样的一次科学参与、科研启蒙,这套方法论对他未来创办企业起到了很重要的启发作用

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“创业期间,我遇到过很多问题,不仅仅是资金、管理,还有很多从来无法想象的细微之处,”李天驰说,通过阅读,他与大量的优秀管理者进行了“远程”的思想碰撞,让他在后来科技发明的路上奔驰时,也不忘使用人文精神进行思辨。

当年遇到了一个好的语文老师,让我对语文这个学科产生了兴趣,读了很多书,积累了写作经验,从而获得了高考语文的高分。今天,我又从优秀管理者的书籍中,去体会与推断,建构自己的思维框架,去经营我正在面对的现实。”

值得注意的是

科技、创新”一直是省实的品牌课程

为国家和民族培养尖端科技青少年人才

是作为一所省级TOP级高中

义不容辞的使命

而在省实深圳的办学规划中

创新科技

也将作为学校重点着力的培养方向

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据广东实验中学深圳学校相关负责人透露——

“广东实验中学深圳学校依托粤港澳大湾区重点建设的‘广深科技创新走廊’核心创新平台——龙岗坂雪岗科技城,未来将会有更多科技教育、科技元素在这里发生碰撞。”

省实深圳将发扬特区精神,回应深圳期待

不光要让学子取得理想的学业成绩,还要让学子们具有更长远的“后劲”。广东实验中学党委书记、校长全汉炎莅临现场,介绍了省实的办学历史和理念

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广东实验中学是一所底蕴厚重的学校,可以从清政府时期追溯其校友历史:

· 1872年,清政府派出留美幼,在全国各地招收100名少儿,开办英语先修班(省实前身)——这批留学生大部分都回国,成为当时建设祖国的栋梁。

· 广东实验中学培养过钟南山等知名校友,包括钟南山在内,共7位院士曾求学于省实。

· 省实培养过一批批高考中取得优秀成绩的学子,夺得过全国文明单位、全国文明校园等荣誉称号。

这都源于省实雄厚的师资力量,目前拥有11位正高级教师,副高级教师223人,特级教师5人,硕士学历221人,博士学历22人。

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那么

省实深圳又将如何承继

省实这个“母体”的优势、底蕴和文化?

全汉炎提出了三点期许

让我们来了解一下!

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配置更高师资团队

全汉炎期望,省实深圳学校具有高的起点,师资团队拥有更高的配置:“在深圳办一所学校,是令人激动的,深圳作为先行先试的特区,它拥有特殊的战略高地的地位,深圳是一个充满活力,有创新精神和创新意识的城市。深圳广州两地强强联合,通过资源共享,打通整个大湾区,建构教育的平台,也有它独特的价值和意义。”

激发学生发展内驱力

“学生成为学习的主体,而不是客体”全汉炎叙述了省实深圳的学习观,“只有学生激发出他们的发展内驱力,才能培养出积极向上,不断进取的具有主体精神的人。要把‘要我学’变成‘我要学’。一个人的成才,不是短期能看见效果的,需要立足长期,以20年的尺度去判断。”

发扬特区精神,回应深圳期待

全汉炎期许,省实深圳有利于推进基础教育优质均衡,积极回应深圳人民对优质教育的新期待,努力办好人民满意的教育。“发扬特区精神,擦亮省实品牌,实验创新示范,回应深圳期待。”

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广东实验中学深圳学校执行校长张培军则表示,广东实验中学深圳学校作为深圳教育界的一员,一定要按照市教育局的要求,全力当好新时代教育创新发展的先行者,为鹏城学子提供更优质的教育资源和发展平台,全力办好深圳人民家门口的学校。

今后广东实验中学深圳学校,将继续组织教育创新的实践者们汇聚一堂,进行精彩的展示和热烈的交流,让深圳人民更好地看到教育创新的力量,也让深圳教育创新经验走向中国,走向世界。广东实验中学将长期扎根深圳、融入深圳、服务深圳,与深圳人民共创深圳教育的美好新明天。”

相信省实深圳的到来

将会进一步扩大

深圳的优质教育资源

实现更高水平的教育均衡

让我们一起期待!

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