在每天辅导孩子写作业的过程中，扈俊丽会遇到各种各样的问题，有些问题，属于临时性的，比如某个地方没有听懂，指点一下，孩子明白了，就改正了。
而有些问题，反复出现，逐步成为孩子学习路上的绊脚石。
有这类问题的孩子，很常见，很多妈妈在辅导自己孩子作业的过程中，也遇到同样的问题。
比如，做应用题或者计算题时，算式对，计算结果出错。
妈妈看到，误以为孩子粗心，孩子自己也认为粗心大意，算错了。
如果，仔细的查看孩子错误的地方，就能发现规律，真正的原因是孩子的基础计算不过关。
还比如，有些孩子，在做乘除法题目时，特别是大数的除法时，往往不会试商，不会计算。做乘除法互逆运算时，乘法会，而对应的除法就不会了。
另外，数学中有一些字谜填空题，有些孩子遇到这类题就犯愁，填不出来。
这是因为字谜题是对最基础的四则运算以及它们间的互逆运算的考核，孩子如果对加减乘除四则运算掌握的不熟，自然无法做出。
这些问题都是因为孩子的数学基础打的不牢固造成的。
针对这些问题，就要做一些对应的练习，帮助孩子巩固基础。
对于计算容易出错的问题，如果是加减法方面，就大量的练习20以内的加减法。
20以内的加减法，涵盖了计算、进位、借位，是计算的基础。
有些孩子知道要进位、要借位，可在实际计算时，就忘记。
所以，多做20以内加减法，可以训练这方面的能力。
如果孩子是乘除法方面的错误多一些，是因为对乘法口诀表还没有达到熟练应用，那么就重点练习乘法口诀表。
乘除法的基础，是乘法口诀表。
乘法口诀表，首先要背诵的滚瓜烂熟，熟记于心，达到随便拿出两个数字，就要迅速说出他们的乘积，接近自动化的程度。
其次，多做乘除法方面的练习，加强乘法口诀表的应用。
无论是加减法还是乘除法，他们都是最基础的计算方法，对于孩子来说，是必须要掌握、并且需要熟练掌握的知识，因此这方面的练习不能少。
因为熟能生巧。
练习的多了，孩子的计算速度、计算能力都会得到大幅提升。
而且，随着孩子计算能力的提升，他会形成数感能力。
数感能力，是一种对数字敏感程度的感觉。
数感能力强的孩子，看到两个数字，会快速的写出结果，接近计算机自动化的程度。他的学习效率自然也是水涨船高。
数学的学习，对基础的扎实程度要求很高，越往高年级，越如此。
因为基础知识决定孩子在学习上能走多高，多远。
我们的总理也曾在一次讲话中，叮嘱青少年，学习要打牢基础。