每个小学生都是很天真和幼稚的，在他们的世界里，总是有很多奇怪的想法，思维灵活，脑洞大开，很多时候都会让大人们捉摸不透，小学生们的语言能力还不是很强，词语也比较匮乏，所以他们写出的作文更加真实，叫人哭笑不得，老师看后都要笑出眼泪了。
我们在写作文的时候，刚开始也会写一些关于人物的作文，很多学生们比较常见的会写自己的爸爸妈妈，有位小学生作文是《我的小姨》，语言十分的朴素，真的是叫人笑出鹅声了！
小学生作文《我的小姨》，揭秘小姨变美的事实，小姨看了想打人！
语文老师在要求写作文的时候，可能很多学生的词汇量还不够，很多字不会写，会用拼音了来代替，这位低年级的小学生，字迹不是很工整，整篇作文有很多拼音，这样也更体现了作文内容的真实性，小学生将小姨变美的事实写了出来，说小姨的鼻子是假的，所以才会这样的好看。
除了揭秘小姨的变美，还说小姨的脾气很古怪，相信小姨看了作文之后，要气的想打人了，没想到这还不是重点，结尾强调自己不敢摸小姨的鼻子，怕摸了之后小姨会讹他家的钱，最后以一句“我家可没钱”结束整篇作文，相信父母看了要笑的合不拢嘴了，这样的熊孩子真的是叫人又爱又气。
人物的作文，有的同学写爸爸妈妈，还有的学生写老师，少部分的学生也会写自己，让我们一起看看这些小学生的人物作文吧！
小学生关于人物的作文，看后笑到肚子疼
我们在上学开始，就要接触和学习语文，语文老师在我们心中的地位也是很高的，毕竟语文是三大主科之一，语文老师给我们的感觉也是温文尔雅，非常有内涵的，这位小学生的作文题目是《我想对语文老师说》，开头还会觉得语文老师每天备课会很累，为了挣钱，很辛苦操劳，最后一句却变了味，不干这个，你吃什么呢？虽然话语比较朴实，但是也表达了自己的见解。
对于这位小学生，可就比较挑战老师的底线了，本来畅想自己二十年后是多么的美好，没想到却来个大逆转，直接将二十年后语文老师是怎样的境况也描绘了出来，最关键的是，将语文老师写成了浑身恶臭的可怜的老太太，语文老师直接在下面批语，这个星期站着上课！
这样挑战老师，真的是叫人笑得肚子疼，也只有小学生们敢把自己的所思所想写出来，到底是经历了一个怎样的学习过程，会这样不喜欢语文老师呢！
除了描写老师，大部分学生在描写自己的妈妈的时候，真的是非常感人的，这位小学生可以说是妈妈的贴心小棉袄了，从作文中可以看出家长的工作很辛苦，不过相信每个家长这样的拼搏和努力，都是希望孩子能够过上好的物质生活，但是这位学生的作文，相信家长看后会非常的欣慰，更加有动力去奋斗。
描写妈妈一般都是充满爱的，而描写爸爸的作文，似乎有些反差，虽然他们不太善于表达，但其实父亲的爱是很沉重的，这位小学生用比喻的方式，来描述爸爸的脚臭，仿佛叫人隔着屏幕就要闻到味道了，也让人怀疑这脚是有多臭，也只有天才小学生能够这样写吧，语文老师看完要笑出鱼尾纹了!
小学生应重视引导教育，鼓励小学生多动脑，不懂就要问
老师应调动小学生写作的兴趣，鼓励小学生多动脑
小学生的思维是非常开阔的，老师在调动小学生写作的过程中，要让他们产生学习的兴趣，鼓励小学生们能够多动脑，这样他们的思维会更加的灵活。
家长不要抑制小学生的天性和好奇心，正确的做引导
家长在教育的过程中，一定要注意不要抑制小学生们的天性和好奇心，他们的想象力很丰富，要培养他们的想象力，发掘他们的创造力，做好正确的引导。