文丨喵喵萌宝（原创，欢迎转载分享）
中国现如今正处于“应试教育”的体制下，教育的目的似乎只有一个——实现阶级分层，而中产阶级、穷人阶级的孩子，只能通过读书来实现“阶层上移”。
中国家长都不希望孩子将来沦为“社会底层”，不得不以“金钱”为砝码，使教育的天平倾斜，为孩子争取更为优质的教育资源。
教育界的“鄙视链”让不少家长不堪重负，教育逐渐成了压垮中产家庭的“最后一根稻草”。
教育界也有“鄙视链”？中产爸爸怒斥：送娃上学不是来分圈层的
一位大学教授发表了一次演讲——《教育，我们这一代父母的迷茫》。
这位大学教授指出当前教育改革的弊端，什么重要，就改革什么，体育重要，就开始考体育，美术重要，就要考美术，音乐重要，就要考音乐。
中国教育始终以“考试”来解决“应试教育”的弊病，往往治标不治本。
一些教育专家总是讲“教育情怀”，他们的孩子却在享受“唾手可得”的优质教育资源。
普通家庭的孩子，若是不重视分数和学习，就考不上重点大学，将来只能沦为“社会底层”，这就是中国的教育现实。
很多中国家长可能会说，教育就是让孩子在学习中成长。这位教授却在演讲中指出教育的本质，“在任何一个国家里，教育注定会划分人的圈层。”
这位教授是一个四年级小学生的爸爸，他以犀利的语言，深刻揭露了当代家长对教育的迷茫和困惑，道出了广大家长的心声。
他在演讲中怒斥：“送娃上学不是来分圈层的！”
作为家长，对这位中产爸爸的演讲，自然是深有同感。
以前的教育，不是“拼爹妈”，而是拼智商、拼努力程度、拼学习方法。现在的教育，主要就是“拼爹妈”，把教育的压力统统加诸到家长身上，让家长在孩子的教育上，不得不负重前行。
家长也不得不认识到，除却身份、地位、金钱、人脉关系，考试似乎才是“圈层”的最合理途径。
现行教育存在怎样的问题？这几点不容忽视
教育目标的应试化：为了更好的成绩
中国孩子从小到高中，似乎都是在为考试而学习，每天都有数不清的作业。老师的教学目标，也是为了让孩子考取更好的成绩。
“应试教育”在中国的教育体制下，得到了最好地体现，孩子学习的理论知识与社会实践脱钩，缺乏实用性，“高分低能”几乎是对学霸孩子最真实的评价。
教育内容的务虚性：单纯为了分数
在小学到高中的完整“学习链”中，教材的内容往往是务虚不务实，比如英语课程，如果学生不出国、不进外企，并没有多大的实用性。
但是在英语的学习上，往往比较难，需要投入很多的时间和精力，造成时间上的浪费。
教材内容的实用性也不强，很多具有实用价值的内容，却因种种原因未编到教材中，但不实用的内容比比皆是。
教育模式的多变性：调整改革的面目全非
中国教育一直在改革和调整，但改来改去，却面目全非，从应试教育到素质教育，形式变了不少，却万变不离其宗，最后苦的是普通家庭的孩子和家长。
原本应该严谨、严肃的教育，逐渐变了“性质”，让无数家长和孩子迷失在教育改革的“方向盘”中。
教育管理的行政化：让人忘了初衷和目的
一些教育战线的决策者，本身就不是从教育一线提拔起来的，缺乏对教育规律的正确认知，将教育行政化，必然导致人浮于事。
教育没抓好，反而是各种检查、会议不断，忘了教育的目的与初衷，影响最大的就是亟待接受教育的孩子。
教师地位的边缘化：让老师心里不平衡
虽然教育改革在不断进行，也在不断提升教师的地位，但教师地位普遍不高的状态，不是一朝一夕可以改变。
与其他行业相比，教师付出很多的时间和精力，收入却与付出不成正比，难免会让老师产生不平衡心理，尤其是一般的教师岗位，很难留得住真正优秀的人才。
虽说教育改革在不断进行，却始终给人一种“拆东墙补西墙”的感觉，让中国家长惶恐不安，甚至引发深深的焦虑和愁思。
毕竟，教育改革的进程越来越快，涉及到教育的方方面面，凸显的弊病也越来越多，让家长深感无措，最终孩子很可能成为教育改革下的“牺牲品”，必将深刻影响孩子的成长和未来。