在近段时间的中美双方战略对话中，我国翻译张京以沉着、冷静、专业的翻译令众人赞叹不已。
看了她的简历，我也禁不住对翻译女神生出崇拜之情。而她的成长经历正是证实了哈佛大学曾经的一项研究：从小有目标的孩子，未来将会更成功。
先简单叙述一下张京的求学经历。
小学的时候，她喜欢看英文电影，经常模仿电影里的人说英语。父母有时会带她出国旅游。
初中时，她就立下了当外交官的理想。
高中考入了杭州外国语学校，杭外是浙江省教育厅直属的一级重点中学，是教育部认定的全国17所著名外语学校之一，一本上线率能达到97%。能考入这所中学的孩子肯定都是佼佼者，而张京在这所学校是最厉害的学生之一。
凭她的文化课成绩，她有很大的几率可以考入清华、北大，但她有明确的目标：当外交官。所以，她选择了放弃考入这两所学府的机会，提前保送进入中国外交学院。
进了外交学院也不是肯定就能够当上外交官。上大学期间，她还是一如既往地努力，继续为了自己的目标不懈拼搏。参加了第10届“外研社杯”全国英语辩论赛，并且拿了冠军；在第10届“21世纪杯”全国英语演讲比赛当中，荣获了亚军。
毕业后，她凭着过硬的专业实力，如愿进入了外交部。
通过张京的求学经历，我们看到的是一个资质聪颖、目标明确、勤奋努力地”别人家的孩子“一路高歌猛进，最终获得成功的故事。
关于目标对人生发展的影响，哈佛大学曾经对此进行过专门的跟踪调研。
他们选择了一些年龄、家庭背景、智力、学历等都相仿的人。他们最初调研的时候，发现：27%的人没有人生目标；60%的人有想法，但是目标模糊；10%的人有目标，并制定了短期的目标；只有3%的人，有清晰且明确的人生目标。
25年后，他们发现这些人的生活发生了翻天覆地的变化：
27%没有目标的人，他生活在社会的最底层，过着贫困潦倒的生活，抱怨社会，抱怨他人；60%目标模糊的人，他们生活在社会的中下层，虽然过着稳定的生活，但是并没有任何特别的成绩；而10%制定了短期目标的人，他们不断实现短期目标，到了社会的中产层，他们成为了医生、律师、高级主管、工程师等；
而那些有着长远目标的人，他们不断朝目标努力，最终成为了各领域的领袖，成为了成功人士。
这段时间，一位朋友正为她的儿子发愁。
她儿子今年从医学院毕业，学的是眼视光学，这个专业不能考执业医师证，进医院只能做验光师，但是规模小的医院不会专门录用验光师。所以，他们这个专业只能选择去眼镜公司的工作。
妈妈不喜欢儿子去不稳定的公司，期望能找一个稳定点的工作，但是医院进不去怎么办？于是，她打算让儿子考公务员，学理科的去考公务员并没有多大的优势，所以需要报培训班，光是培训费就需要交几万元。最终结果还不一定能够考得上。
我觉得这就是一个没有明确目标的孩子所走的弯路。
孩子并不是喜欢医学专业，而是高考出来分数之后，衡量了这个分能上什么样的本科去选择的专业。这就导致孩子学习的动力不会太足。
毕业之后发现这个专业不好就业，再去选择考公务员，依然不是自己喜欢的目标。估计也不会有太强的动力。如果花上时间、金钱去复习、考试，最后却不成功，这岂不是耽误了很多的时间？
我早就发现一个问题：有好多孩子到了高中依然不知道自己将来想要做什么，所以他们在分科时对选科犹豫不定；高考完报考专业时不知道要选择什么样的专业；甚至到大学毕业时都不知道自己学这个专业到底为了什么。
当然，孩子的阅历较少，现在的孩子又是大多数被很多各种学习所包围，没有多少参与社会的机会，对未来的概念有点模糊。
所以，身为家长，有一个重要的职责就是发掘孩子的热爱，找到他想达到的目标。只有早早地确立了明确的目标，才能激发出孩子的内驱力，才会动用全身的能量为了实现目标而努力。
因为有想到达到的明确目标，所以才会一直朝着目标去奋斗，最终变得越来越优秀。
美国著名哲学家爱默生说：一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路。
有了目标，能让人更加清楚地看清自己的使命，产生充足的动力。
清晰的目标能够调动孩子的积极性。如果他想达到目标，就会将学习和做事都围绕着这个目标去做，效率会提高，也会想出具体的方法导向自己完成目标。
《陪孩子走过高中三年》中刘称莲教师的女儿李若辰，高一之前学习成绩不是特别优秀，但在高三时有了很大的提升，最终被北大录取。刘老师在书里也提到一个观点：目标早确立，学习动力足。
女儿高一的时候，刘老师就帮她做将来的职业规划。女儿的理想是长大后开一家专门照顾穷苦老人的养老院，和一家流浪动物收容所。
父母就鼓励女儿有空去机构亲自考察，利用周末去做义工。回来后父母与女儿讨论：做这样的事情，爸爸妈妈目前的收入水平和专业知识帮不了她的忙，要实现理想，要自己有能力发挥社会力量去做。再继续讨论：什么样的工作能有能力发动社会力量呢？他们比较了很多专业，结论是“新闻媒体”。
确立了“新闻媒体”这个专业目标之后，李若辰的学习便走上了良性的路子。她明白了目前的学习是取得成功的手段，现在学到的知识是将来获取幸福的武器。所以不会再为一次的高分而沾沾自喜，也不会为了一次的退步而气馁，而是用良好的心态坚定地朝着目标勤奋学习。最终达成所愿。
我女儿在高一分科时虽然很确定要学习文科，但对自己未来想做什么专业也是很模糊。我也学习刘老师的方法引导她平时多观察、多思考。高二时，她确定自己想学“新闻”专业，虽然我很惊讶，她自己也说不出明确的理由，但效果还是很明显：不再讨厌学校高强度的学习，考试的名次不再强烈影响她的情绪，学习动力充足多了。
我现在对她进一步的引导就是：多关注新闻专业的细分专业，确定自己真正热爱的地方；找一个优秀的人作为自己的榜样。
最后，用刘称莲老师的话来结尾：
一个人做事有了明确的目标，把目标当作动力，再加上积极的心态，自然就不会觉得累，而成了一种享受，他要做的事情也就没有理由不成功了！