最近，教育部门体育卫生与艺术教育司司长表示，“学校体育中考要逐年增加分值，中考体育将要达到与“语数外”同分值的水平”。
当这一消息一出，立即引起了大家广泛的讨论，特别是家长们。
下面，看看他们都是什么看法？
其中，有一条点赞量比较高的评论，是这样写的：“幸好毕业的早！”。
这虽然只是一句简单的调侃，但是，却也反映出了很多人的想法，也得到了很多人的认同。
原因其实很简单，在大家的眼里，这可能真的会增加中考的难度，因为，光语数外就够学生辛苦的了。
如果，中考将体育成绩与语数外三门同分值，学生可能会更辛苦。
有人也就这件事建立了投票，并且有超过1.6万人参与了投票。
而得票数最高的选项依旧是“还好我早毕业了”，将近60%的人选择了这一项，其次是“常年不动，最怕体育”。
还有人说：“体育分数的操作空间太大了，那么高的分数，如何确保公正是个问题！”。
这位网友寥寥数句，却道出了很多家长的心声。
说实话，作为70后，80后，乃至于90后，体育课在大家的心中只会与“玩，最多与锻炼身体”结合起来，却从来没有与中考、成绩结合起来。
因为，体育，如果真的像语数外一样去考试，去量化，或多或少会存在一些问题，正如上面这位网友所说的，“操作空间太大，确保公平性不容易”。
毕竟，每一个孩子，其先天身体条件，身体素质可能就不一样。
有些孩子天生就是小短腿，有些天生就是大长腿，你让他们一起比跑步，比跳远，肯定不合适，也不公平。
即使是奥运会，很多体育项目，为了更加公平公正，都有“重量级”的划分，将势均力敌，身体各方面差不多的运动员放在一个组别比赛。
所以说，如果，在中考时，真的想要把学生的体育成绩提高到与语数外一样的分值。
必须要出台一套科学、严谨、合理的体育考核制度，通过这一套严格的考核制度来确保整个考试的公平性与合理性。
当然，并不是所有人都提出“质疑”，也有人表示对此赞同。
这位网友的说法，却受到了不少家长的“抨击”，理由也比较容易理解，那就是孩子压力已经很大。
何况，体育的量化考核操作空间过大，不太容易做到完全的公平公正。
比如，有人天生就是扁平足，有人天生就不适合长时间运动等等。
这些先天性的东西，并不是说依靠努力，依靠后天勤奋就能够弥补的。
我们，总不能因为有些孩子身体不太好，就“剥夺”了他们考好高中的权利吧！
还是那句话，如果想要让这一项举措得以顺利实施，必须得有一套非常严谨，又公平的考核制度来保证。
比如，身体有缺陷(残疾)的同学怎么考核？不适合运动的同学怎么考核？有些孩子可能从小就营养不良？又如何避免“假残疾”钻空子等等问题。
所以说，这件事的顺利开展，并不容易，也不简单！
身边家长朋友们的看法
对于这一做法，也简单采访了身边家有孩子的家长们。
有一位家长说：“体育达标就可以了，如果将分值提高到与语数外一样，显然不太合理”。
还有一位家长说：“孩子现在每天晚上就学习到很晚，如果中考再考体育，那可能压力会更大”。
而另外一位孩子还小的家长说：“我觉得挺好的，孩子可以从小就加强体育锻炼，提高身体素质”。
所以，看得出来，针对这件事，不同的家长，由于自己孩子上学情况不同，可能会有完全不一样的看法。
对于孩子还小的家长，可能会比较容易接受，因为，他们还有充足的时间去适应。
总结
学生体质提升很重要，中考也很重要。
所以，针对这件事，可能还真的需要时间，也需要一个过程。
给家长、给孩子充足的时间去适应，去过度，也像体育卫生与艺术教育司司长表示的那样，需要逐年增加分值，而不是一蹴而就。
同时，在实施过程中，也必须要有一系列相应的合理、公平的制度来保证。
毕竟，体育，如果作为合格性考试的话无可厚非，如果，真的要放到选拔性考试中，与语数外平起平坐，可能还真没有那么容易！
以上，就是关于体育要与语数外同分值，大家的一些看法。
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