“有些人拼了命努力，难道还抵不过几条染色体？透过现象看本质，这里是缺舟也渡人”
有些事情，他可以存在一点偏差，但是你不能离谱。
日前，有媒体曝光，某当地区域内在对于教师岗位招聘的时候，采取了分性别录取。
按理说在如今这个比较敏感的风口浪尖。
只要是涉及到性别问题都会闹出不小的风波。
难道对于一个老师最重要的不应该是知识，职业和技能么？
要有师德和良好的素质教育这才是最根本的吧，现在居然出现了分性别录取。
我们或许不太能理解，但是招聘方有着自己的说辞。
缺舟：
他们认为在现在情况下，如果女教师的比例大于男教师。
那么会对于教学质量产生很大的影响，因为有一些课外活动是需要男老师参与的。
但是如果招聘的大部分都是女老师，可能会导致男老师的资源不足。
同时也会影响到学生的个性和人格。
这样的顾虑确实值得被关注，而进行的处理方式，就是降低男老师的选拔标准。
提高对于女老师的招收标准。
在客观的大环境之下，看似解决了问题，实则矛盾的碰撞越来越深。-
最终爆发了这场引发全网关注和抨击的“四分事件”。
一名男性人员居然凭借着四分的成绩突破首轮，进入复审。
虽然说后续还有试教和面试等环节进行打分，如果在试教环节不足80分也会被淘汰。
但是这样的低能成绩，都能够进入复审。
无疑于就是在传递一个信号：“在教师招聘方面，男性有特Q”
而这样的招聘方式无疑于饮鸩止渴，我们不能仅仅局限于谴责。
或者说是等到事情曝光引发效应之后，又短暂的关注一阵。
因为这只能短暂的改变局部，仍然不能从根本上解决问题。
现在的大环境下，就是男女教师比例失调，而这个情况从05年就开始显现。
当时虽然有差距，但是还处于可控阶段，但是现在却有些失去控制。
权威数据显示，女教师的占比在05年是61%，到了14年就到了68%。
此数据是由经合组织提供。
这是由38个市场经济国家组成的政府间国际经济组织。
旨在共同应对全球化带来的经济、社会和政府治理等方面的挑战。
并把握全球化带来的机遇。
所以还是具有一定的说服力。
这是从总体分析，而如果说是以学习阶段来看，学前教育最为夸张。
女性教师占比高达98%！
那么为什么会造成这样的现象呢？
有两个原因是一直存在的。
一.教师工资水平
男性相较于女性，在大众的眼光看来，承担了更多的家庭责任。
女性如果从事教师职业，工作轻松，上班准时，而且寒暑假更是福利。
但是对于男性来说，守着那份工资，对于一家子来说有些困难。
优秀的男教师很难的，而且往往在一个是女性的群体里。
男教师不是你想象的那么受欢迎。
不过现在待遇方面也是稳步提高，权利方面的保障力度也是不断增强。
二.教育环境和职责
老师这个工作，有些人无所谓，有些人觉得重于泰山。
这不是让你去教鸭子，教小鸡。
这是教学生，十年树木，百年树人，这都是国家未来的栋梁。
所以客观上对于老师们的压力不小。
在这种压力之下，有一定的预见性还能够克服。
另外的一些非教学压力呢？
比如说是不断的考核和应付检查。
学校的规矩和束缚过于压制老师的成长和教学开展。
往往是实现不了他们的理想教育。
只能按部就班的上课，下课，指导，填鸭式教育。
如果你想要创新思维，想要挑战传统教育模式。
遇到的阻抗力度很大，也远远不是我们这些局外人能够知晓的。
当然了还有家长方面的，毕竟都是望子成龙，望女成凤。
谁愿意承认是种子的问题呢？
从我个人角度出发，我始终认为宁缺毋滥，宁愿清一色的队伍。
也不要这种害群之马。
为什么说话这么不留情？我不知道满分多少分，但是你他么考4分。
你那是奔着考试去的？满分5分，你考4分我能够理解。
但是如果是十分制，甚至是百分制，你要是考个4分，你他么蒙，蒙不了？
要么就是个草包，要么就是个对待职业不认真的。
我就想问一下，谁愿意把孩子教给一个考4分的家伙？
再牛逼的教学实践，你没有相关的认可理论，那就是年复一年的失败积累。
我心思这个4分人，这两样应该都不具备吧。
最后我想重审一点，现在的男孩缺乏阳刚之气，或者说缺乏雄性魅力。
这真的和在岗女教师数量有关系吗？
我还以为有了漂亮的女教师，为了在异性面前凸显自己。
那得彰显自己的雄性力量呢。
女子本来就不弱，她们身上的刚强和勇敢，以及品质不亚于男子。
我始终觉得，导致这种问题的是整个环境，不能单纯的认定是女性教师问题。
与其做这种表面功夫，往深层改善才是至关重要。