这是一所位于临港新片区，2015年成立的公办初级中学。
芳香种植体验屋
这所学校有一个美称是“芳香校园”，从教室窗台、走廊到花房，种植了六十七种芳香植物，每一位学生都可以通过课堂学习、种植活动小课题研究这些植物的生长和种植过程，并进行生物、科学、地理、历史、语文和科学等学科融合的跨学科学习。
这所学校，是世外教育集团的托管校之一——上海市临港实验中学。
上海市临港实验中学创办于2015年9月，学校建筑面积15224.68平方米，绿地率35%，办学规模为4个年级24个教学班，现有4个年级10个教学班300多名学生。目前学校有250米跑道及标准田径场6212平方米，室外篮球排球场4个，室内木地板篮球场和羽毛球场齐聚，创新实验室5个，专用教室16间，是一所教育教学设施齐全的初中。
芳香文化为引领，激发学生学习兴趣
“学校每处都有不同的芳香植物，孩子们在学习疲惫的时候，来到这里观赏植物，呼吸新鲜空气，这个设计特别棒！”年级学生家长周先生说到。校园内夏木成荫，花香馥郁，实验中学校内共种植了67种不同季节的芳香植物，是一本天然的教科书，让孩子们能够更加生动得认识四季变换。
芳香植物种植实验室
“学校为什么要种那么多的芳香植物呢？这是因为临港实验中学把芳香植物探究作为载体，目标是要培养学生的创新精神和实践能力，塑造学生尊重生命、敬畏自然、反哺社会的芳香气质。”临港实验中学校长周晓敏说到。学校把研究芳香植物作为一个项目，把丰富的教育元素融合到项目中，设计时把科学、美术、信息等学科融合进去，打通学科壁垒，帮助孩子们进行更为有效的跨学科学习。
芳香植物探秘课
“我们学校的芳香校园也和新片区的‘花路’相匹配，学生们在校园内外都可以看到不同的芳香植物，可以多维度的去理解芳香文化。”临港实验中学老师张波介绍到。
临港实验中学的老师还录制微课，在6-8分钟的微课上，主要讲解课程中的重点、难点问题。只要一台电脑或者一部手机，学生就能享受亲临课堂的感觉，解决上课过程中遇到的问题，大大提高了课堂的效率，也巩固了学生学到的各类知识。
打造特色办学优势，促进学生多方面发展
“‘中国心，世界眼’首先你要有个中国心，但是你是对世界也是能理解的，你的眼光是要有一个大融合的概念，这是我们培养学生的目标。” 周晓敏说到。临港实验中学除了特色的“芳香校园”文化之外，还打造了特色的英语学习环境。学校开设了特有的外教课程，让学生有一个更好的情景语境，加深学生对于各国不同文化更好的理解。
英语节
英语节是世外教育集团的一个办学特色，临港实验中学每年开设为期两个月的英语节，所有的学生们一起进行英语方面的表演，学习分享等活动，通过英语学科来提高整个学校的中外文化氛围。
艺术创作实验室
教育机器人实验室
比特物联网实验室
在课程设置上，临港实验中学根据新校区的优势，依托临港新片区的教育联盟的资源，构建包括学业课程、生活课程、创新课程等在内具有全员、全科、全面、全程等特点的全课程，借助高校的力量和现有老师课程相整合，因地制宜的开展科技、艺术教育，开设了特有的机器人课程和物联网编程课程，为学生提供选择丰富的优质课程，让他们拥有独特而有活力的学习经历和体验。
年轻教师在成长，师资力量雄厚
短短办学五年正逐渐成为周边居民心目中的好学校，究其原因，正是学校通过校本培训，打造了一支奋进、有作为的教师团队。学校在筹备之初，就通过引进、调动等方式引进一批师范院校的优秀毕业生。由于年轻教师缺乏授课和管理经验，学校依托于世外教育集团和自身努力定期开展专题培训，让年轻教师迅速掌握班级管理技巧、课堂教学技能，一个个教师在全国、市区级各类比赛中脱颖而出。
临港实验中学始终秉承着一个理念：教育是以“育人”为最终目标的。“芳香植物的探究只是诸多的载体之一，但我们希望通过这种有效载体的实践教育，让学生在自己的人生中能够负责任地生活，拥有获得幸福的能力。”校长周晓敏说。
文 字：武佳乐
编 辑：赵 盼