文|文儿
中国有句俗语，“人有三急”，多用来指排泄、饮食等涉及到人生理需求的问题，等待不了。人难以对抗生理本能，这种说法也广受认同。但是，这句话放在部分孩子身上好像不大适用，因为有的孩子不愿意在学校“大号”，可以憋到家里。
上个星期，我到乡下亲戚家玩，正好赶上他家孩子放学，还没等我开口打招呼，那孩子跟我示意了一下，就捂着肚子往厕所跑了。我告诉亲戚：“孩子好像看起来不舒服，别是吃坏肚子了”。但是，没曾想亲戚很淡定地说，这是孩子的老毛病了，每天放学第一件事情就是跑到厕所“大号”。亲戚还开玩笑地说，难道学校的厕所咬人，不让上？怎么每次孩子放学回家第一件事就是跑厕所上“大号”？
▶孩子憋着迟迟不“大号”，后果严重
听完亲戚的话，我知道这是怎么回事了，原来孩子不愿意在学校上厕所。不过，相比较亲戚用轻松的心态调侃这件事情，我的心情却略显复沉重。我们都知道，人什么时间上厕所，很多时候是不控制的。孩子在学校就应该“大号”了，但他硬生生地憋着，其实对身体不好。
排便是人正常的生理需求。孩子需要上“大号”，但是他却想办法忍到回家。大便长时间在孩子体内停留，其中的水分会被吸收，变得干结难排，可能就会引起孩子便秘，而且时间久了，还会对孩子的肠道和肛门产生压迫，使孩子长痔疮。所以，如果孩子不愿意在学校“大号”，家长一定要重视。
▶孩子不愿意在学校“大号”的常见原因
孩子“大号”不愿意在学校，原因多半在学校。虽然，在学校，老师对孩子的人际关系，状态等等比较了解，家长询问老师孩子不愿意在学校“大号”的原因，应该能了解一二。但是，上厕所关系到孩子的个人隐私，如果孩子年龄小，老师或许可以帮助家长分析；如果孩子年龄稍大，老师和家长一起讨论，会感觉怪怪的，说不出口。孩子不愿意在学校“大号”，原因究竟有哪些呢？
学校的公共厕所，设计方面没有考虑孩子隐私，孩子不好意思上
家里的厕所，周围有墙壁和门营造一个封闭的空间，孩子上厕所没有人打扰。但是，部分学校里的厕所，设计比较粗糙简陋，根本没有考虑孩子的隐私。像常见的学校厕所设计是，一个大厕所，里面有很多个坑位，坑位之间连一个遮挡物都没有，更别说门了，所以谁在里面上厕所一览无余。
孩子上厕所，往往是课下，正好是学校师生上厕所的高峰期，此时厕所里的人很多，还容易见到熟人，很容易尴尬。当然，最尴尬的是，有的孩子为了抢到坑位，直接站在正在上厕所的人坑位前，这就直接影响上厕所人的排便。所以，像一些孩子脸皮薄，就不想在这样的厕所里蹲“大号”。
学校里的厕所，孩子使用起来不习惯
生活中常见的厕所有蹲便和坐便两种。蹲坑需要腿部有一定的支撑能力和平衡能力，蹲久了腿容易麻，而且站起来没有稳住重心，还容易滑倒；而坐便，既能兼顾到隐私，还避免了脚麻等问题，不过有些人也反映坐在上面不容易用力排便。
不同的孩子在家养成了不同的排便习惯。比如，有的孩子在家习惯了坐便，去学校以后，学校的厕所是蹲便池。孩子接受不了，可能就不习惯在学校“大号”。
孩子在学校上厕所，有过不愉快的经历
孩子讨厌做某一件事情，可能和他在这件事情上有过不愉快的经历有关。比如，有的孩子孩子在学校上“大号”，然后味道特别重，被熟悉的人闻到了，拿出来反复调侃。孩子感受到了羞辱，就会比较抵触在学校“大号”。
▶如何帮助孩子改善不愿意在学校上“大号”的问题？
孩子不愿意在学校“大号”，不是一件小事，关系到孩子的身体健康，甚至是心理健康。所以，家长发现后，及时地帮助孩子改正非常重要。
告诉孩子及时大便的重要性。有过一项调查，是研究小学生的排便和肠道健康，结果发现每周排便次数少的孩子，肠道疾病率高。所以，家长要告诉孩子及时大便的重要性，比如年龄小的孩子，家长可以用一些绘本进行讲解。
缓解孩子上厕所的心理压力。孩子不愿意在学校上厕所，基本上都是因为客观的现实原因，给孩子带来了心理压力。为了孩子的肠道健康，家长要想办法帮孩子缓解心理压力。比如，找专业人士给孩子做心理辅导。
努力帮孩子创造一个好的排便环境。孩子不愿意排便，家长可以到学校了解他们的厕所环境，必要的话向学校提出申请，改善厕所环境，让孩子在学校有一个舒心的排便环境。
【话题讨论：你家孩子在学校上厕所有困难吗？】
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