近年来，儿童的语言问题已经成为儿科的热点问题之一，也引起了很多家长的高度关注。 那到底什么是语言发育迟缓呢？语言发育迟缓简单说来是指儿童的语言能力未达到其年龄所对应的水平。
一、什么是“语言能力未达到其年龄所对应的水平”？
语言发育遵循着自己的规律性。如果当孩子在相应年龄出现以下情况（表1），我们就要考虑其语言能力存在迟缓的问题，应该尽早就医，进行相关评估和筛查后，明确有无异常，是否需要及时进行干预治疗。
二、如果“语言能力未达到其年龄所对应的水平”可能有什么影响？
2005年对上海市10个区8545例0~3岁儿童行为语言调查结果显示：24~29个月的男女儿童语言发育迟缓的检出率分别是16.2%和15.2%；30~35个月时仍有8.3%和2.6%；在2岁时发现的语言迟缓的儿童，约50%在3~4岁语言能力能发育到正常范畴，但剩下仍有约50%的孩子不能自发解决问题。
这部分孩子若未经过诊断和治疗，语言问题将持续至学龄期，可导致学龄期的阅读能力和拼写问题。
三、如何预防孩子发生语言发育迟缓？
应做到“早发现”、“早评估”、“早干预”。
如何做到“早发现”？语言发育监测和发育筛查能早期有效地发现儿童语言发育迟缓，是儿童发育监测的重要内容之一。美国儿科协会推荐，常规儿童保健应在9月龄、18月龄和24或36月龄时采用经过验证的筛查工具进行正式的综合性发育筛查，包括语言和言语发育的筛查。
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如果孩子筛查未通过，可联系当天看诊的医生转诊重庆佑佑宝贝妇儿医院语言门诊进行更全面语言评估，了解是否需要进一步干预。
如果筛查怀疑孩子存在语言发育迟缓，家长可以通过以下方式来提高或促进儿童的语言发育，包括：大声对儿童阅读并鼓励儿童评论图画或故事；叙述日常活动；聆听儿童说话并回应其对话意向；限制看电视和媒体接触；多问问题；以及说话时配以肢体动作以便于儿童理解。同时应该在专科医师的指导下，根据语言发育迟缓的轻、重进行必要的综合、规范的医院或/和家庭训练，从而促使孩子的语言发育尽快达到正常情况。
参考文献：
[1] Nelson HD，Nygren P，Walker M，et al. Screening for speech and language delay in preschool children：systematic evidence review for the U.S. Preventive Services Task Force［J］. Pediatrics，2006，117（2）：298-319.
［2］ Schum R.Language screening in the pediatric office setting［J］. Pediatr Clin N Am，2007，54（3）：425-436.
［3］ 金星明。语音和语言障碍临床解析［J］。中国实用儿科杂志， 2014，29（7）：496-502。