文理分科是同学们进入高中之后要面对的第一个问题也是高中学生在高考志愿填报前最重要的一次选择，一方面，这是高中生生涯规划中的前提性问题，它决定着一个学生未来的职业发展方向；另一方面，这也是一个学生理性认识理化生和政史地各学科学习能力水平的问题。
对于文理分科这个问题，可能只有少部分严重偏科的同学会觉得较容易，对其余大部分同学来说，权衡各种利弊，做出最合理的决定，的确不是件容易事。因此，小荟特意向成都名师荟教育的资深高中班主任咨询了一些关于文理分科的问题，并且作了详细的分析，供各位家长和同学参考。
文科分别对应哪些专业？
理科分别对应哪些专业？
选择文理科时要坚持的四大原则
原则1：根据能力，理智选择
做理智型家长和学生，根据自己的实力选择文理科，要综合考虑个人能力与未来发展等的因素，分析利弊得失做出相应选择。
同学们可以把高一历次考试成绩汇总排名罗列出来，看自己文理科在本班、本年级甚至本地区的综合排名，再参照本校往年各类院校的升学比例确定自己的优势学科。
原则２：主要以个人学科优势来选
现行的高考计分方式还是以比拼总分为主，只有一些名牌大学的热门专业在录取时才会重点考虑单科成绩。其余的大学都是看高考总分，由高到低择优录取的。
所以，同学们在选择文理科时要这样考虑：可以根据能突出优势学科来选，比如某同学的数学成绩很好政治成绩相对较差，此外他的物理成绩也还可以，那么这位同学就可以考虑选择理科。大家在选择文理科时不仅要选择优势学科还要尽量避开弱势学科，力争使自己的总分最高。
数学好，物理、化学至少有一科排在９门学科的前列，此外英语不算很差；不喜欢文科类的记忆背诵，这样的学生建议选理科。
在文科高考中，最能拉开差距的就是数学和英语。数学能拿出手，往往英语也差不到哪里去。如果没有太高的理解天赋，做题速度较慢，总体成绩平平，这样的学生建议选文科。
原则３：要考虑自己的兴趣所在
选科关系到一个人未来职业发展的基础，选择的方向也应该是基于自己的兴趣，兴趣会为今后的学习提供持续的动力，学好这门科目也会更容易。
如果在文理分科时由于种种原因选择了自己不喜欢的学科，那么在之后的学习中，就会感到明显的动力不足。因此，同学们要明白的是无论你学习文还是理,没有一定兴趣就会在竞争中丧失主动性,这在高三体现的尤为明显。
原则４：关注自身潜能
潜能这一词本身就带有隐蔽性、后天性和可能性。衡量潜能主要以学习的效率为标准，也就是对于同一个体，如果付出相当的努力，成绩和效果较好的学科，正是其潜力和特长所在。反之，如果对于某学科的学习已付出了很大的努力，投入了大量的精力，但最后还是收效甚微，那么这样的学科很可能就是欠缺学习的潜能的学科。同学们在文理选科时就要尽量避免选择这样的学科。
选择文理科时要避免的四大误区
误区1：“盲目跟风”现象
文理分科按照班上的大部分人的选择走，比如某同学明明自己不擅长理科，看选理科的同学占大多数，于是自己也选了理科。刚开始还没发现有什么问题，但是到了后面考理综的时候就暴露出了问题——题目太多做不完而且分数低，一些擅长理科的同学可能理综一门就能拉开你100多分的距离。
误区2：仅凭一时的兴趣
虽说兴趣是文理选择的一项重要指标，但由于高中学生经历所限，兴趣还没有完全表现出来，可能这些兴趣只是一时的，不具有长期性和稳定性，因此，同学们在选择文理科时还是要综合考量。
误区3：理工类专业的就业前景更好
文理分科选择的时候切忌不要听那些理科就业面广，比文科更有出路的话，因为未来的就业趋势很难预测的，文科和理科都有广阔的发展空间，最重要的还是要提升自己的综合素质。
误区4：“女生不适合选理科”
女生一直被误以为都是感性思维、听话呆板，可能更适合“死记硬背的”学科，就连在文理选科的时候一些家长都会劝孩子说：“你不是学理科的料”。这无疑是一种相当错误的想法。小荟想告诉这些同学，请相信自己的选择，只要是自己热爱的和有能力和信心学好的，那就是对的。
说到最后，名师荟教育的班主任老师还想提醒一下各位家长，孩子在选择文理科时父母应该给予他们充分的自主权，家长主要起引导作用，帮孩子收集资料，做参谋，最终还是让孩子自己做出不会后悔的选择！