中小学教育是我国义务教育重要组成部分，其重要性不言而喻。只有在此阶段，学生打下良好的学习基础，将来才有机会考上知名高校，改变人生命运。
为了让学生能够接受到更好的教育，我国教育事业不断改革，比如对中考的诸多调整，让家长和学生不得不更加重视中考，同时也更加焦虑。然而最近，中小学生又将迎来一个消息，家长得知后一时之间哑口无言。
中小学学制将改为“5+2+2”？教育部的暖心回应来了
近些年不少专家觉得12年的学制太长了，认为学生上学时间太久，浪费太多时间，学不到本事的学生，还不如早点接受社会的历练，这样成长的更快。
于是，就有不少专家提出想将中学学制缩短，从“633”，调整到“522。众所周知，现在中小学学制是“633”，将学制调整为“522”后，变成小学五年，初高中均两年，意味着每一阶段都将减少一年，学生在15岁左右就可以参加高考，19岁左右就可以大学毕业步入社会。
这样学生提前毕业，就可以为社会创造更多价值。近期，“三娃”政策在网上引起热议，该政策主要是为了缓解我国人口老龄化问题，而中小学学制的调整，在一定程度上对缓解老龄化也会有所帮助。但针对这一建议，家长们好像并不满意，引来了热烈的讨论。
为此教育相关部门作出回应称，就目前我国教育的发展态势，“522”学制暂时还不能实现，“633”学制实行多年，积累的很多的经验，已经是非常成熟的学制模式，虽然仍然有有一些问题需要改善，但不会轻易改变，以免对教育整体进度造成影响。
针对“522”学制建议，专家和家长的意见分歧很大
教育部已明确指出将不会对学制进行调整，但对于这件事情，专家和家长的分歧很大，究其原因后发现，是两者之间的出发点不同。
一些专家之所以提出缩短学制，主要原因是我国目前面临老龄化程度严重，养老压力加大，年轻劳动力短缺等等。学制缩短，学生可以提前步入社会，可以对这些问题带来缓解。
而现在的学制，如果大学生毕业后考研读博，很可能30岁还没有正式进入职场，教育进程变得缓慢。除此之外，学制缩短，学生少上三年学，也会减少家庭的经济压力。
但家长们对缩短学制态度罕见一致，纷纷表示很担忧，学制缩短是可以减轻家庭经济压力，但是学生的学习压力反而会增加。学习时间变短，学习任务并没有减少，现在的学制就让很多学生几乎没有什么课余时间，如果在缩短，学生岂不是成为学习“机器”，还谈什么素质教育。于是乎当得知教育部的“辟谣”后，家长们也都松了口气。
其实仔细相来，家长们的担心不无道理，学制的缩短确实会对学生造成很大的影响。一些专家给出的建议，还是有待商榷。
“缩短学制”会给学生带来哪些影响？
会拉大学生之间的差距，不利于平衡发展
其实缩短学制对那些天赋高的学生很利好，本身这类学生学习能力、接受能力都较强，可以在短时间内汲取到更多的知识。如果缩短学制，这类学生会在成绩上遥遥领先，学生之间的差距会被拉的更大，不利于平衡发展。
不符合生理发展，对男生或许不公平
很多情况下表明，女生要比男生发育的早，尤其是在小学和初中阶段，女生对于知识的学习能力普遍要比男生强一些，班级里学习好的往往大多也是女生。因此如果缩短学制，男生可能还没有领悟学习的重要性，就要步入高中参加高考，连个缓冲的过程也没有，这或许对男生不太公平。