俗话说，女儿是妈妈贴心的小棉袄，在她成长的时光中，我常常无比庆幸自己生了个女儿。
她是那样乖巧、听话，会关心你累不累，有好吃的，一定要让妈妈先尝一口，有时候还会像闺蜜一样跟你有商有量，帮你出主意。
时间如果倒回到女儿上小学前，有人告诉我，有一天我和女儿的关系会降到冰点，她会打心眼里排斥我，我是无论如何都不会相信的。
可这样剑拔弩张的日子，我和女儿过了好几年。
辅导作业，是很多家长的烦恼。
不写作业母慈子孝，连搂带抱；一写作业鸡飞狗跳，嗷嗷喊叫。
相信很多家长都跟我有同样的体会：如果有什么事能完成“上一秒亲妈，下一秒后妈”的瞬间转换，那一定是陪孩子写作业。
我也是在女儿写作业的过程中，亲子关系开始变得紧张。
女儿今年上四年级，一到作业时间，家中就准时上演母女大战：
“我说了那么多次，你还写错，你是猪吗？”
“都做了几遍了，怎么还做不对，气死我了！看来不收拾你是不会认真学了！”
“这几个字你写半天，磨蹭个什么劲儿？非得弄到10点吗？！”
“你这孩子像谁了？我和你爸都没你这么笨，写个作业费死劲了！”
一番吼叫下来，看着女儿那胆战心惊的小眼神，我心疼不已，可是又觉得无能为力。
不是我想发火，爱训斥她，而是这孩子实在太气人。
一开始写作业，事儿就来了。一会要喝水，一会要吃点水果，你强按着性子满足她了，屁股终于坐稳了，盯着眼前的课本，就是不往脑子里进。
这边我都讲得口干舌燥的了，她还是反应不过来，就感觉脑子都不转个。
看到她那副只想躺平的心态，我就感到异常焦虑。
本来成绩就很一般了，还不知道自己努力，哪怕你态度认真点也行啊。
我也知道不该打骂孩子，要循循善诱，耐心引导。可能很多家长都跟我有同样的体会，情绪上来了，激动起来，什么难听的话都控制不住地往外蹦，就希望起到刺激警醒的作用，让孩子振奋起来。
实在忍不住了，也会伸手打她几巴掌，导致写作业变成了大人和孩子生活中很痛苦的一件事,对门的邻居也饱受我们家“孩子哭，大人吼”的困扰，在小区里遇见时，曾经有意无意的流露出“他们听的一清二楚、每天都在吵、声音挺大”的不满。
给邻居赔笑脸之余，我感到深深的绝望：每晚10点多陪女儿写完作业，总感觉自己全身无力，澡也懒得洗，家务也不想干，躺在床上，不知道这样的日子什么时候能到头？
一个周六，我和老公带女儿在小区楼下散步，恰好遇到了对门的邻居一家。
闲聊几句后，女主人笑着对我说：“其实孩子资质都是天生的，如果不是学习那块料，后天鸡娃也是鸡不出来的。与其给孩子那么大压力，最终还是学不出来，不如让孩子过一个快乐的童年，这样以后失望也小。我昨天看新闻，有一个妈妈因为辅导孩子写作业，一动怒，导致血管堵塞中风了，才33岁，很年轻。”
一番话夹枪带棒，挤兑的我一句话也说不出来，老公的脸色也变得很难看。
可我们能说什么呢？每天晚上写作业都是吵个不停，现在的楼板隔音效果又不好，确实影响到人家了啊。
晚上，女儿还是老样子，慢吞吞不情愿，而且很不专心，写着写着就找个借口干点别的事情，拖到十点还没有写完。
我忍了又忍，终于憋不住了，对女儿大吼：”你能不能有点出息，给你爸妈长点脸？就写个作业天天都得让人逼着吗？到底是什么毛病？连写个作业都不愿意你以后还能干点什么啊？！“
我暴怒的样子把她吓哭了。
老公听到了冲进女儿房间，把我拉出去一顿数落：“你到底会不会教孩子啊？天天大呼小叫，让邻居看笑话看得还不够吗？”
我气得眼泪直流：“孩子是我一个人的吗？你当爸爸的没有管教的责任吗！你觉得我教得不好你来啊！”
当天晚上，我跟老公大吵一架，会不会被邻居嘲笑，已经顾不上了。
睡觉前，女儿对我说：“妈妈，我讨厌学习，因为一到学习时间，你就开始骂我，你变得不像我的妈妈。你和爸爸总因为我的学习吵架，让我觉得我是一个坏小孩，是一个累赘。”
我一夜没睡。
女儿的话，让我反思了很久。家长陪写作业几近崩溃，其实同样痛苦的还有孩子。
王小波说过：“人的一切痛苦，本质上都是对自己无能的愤怒。”
改变孩子，不如改变自己。
既然辅导作业是无数家长的痛，那一定有前人总结的经验教训、解决办法可以拿来为我所用。
我在寻找解决方法的过程中，有幸加入了“唤醒孩子学习动力”专栏，详解了孩子不想学习、排斥学习的原因与解决方案。
我就像抓住了一棵救命稻草一样，向老师求助。
老师从一个我从没有想过的维度，帮我深入分析女儿产生这些问题的原因：
“辅导作业容易爆发亲子大战这件事情，表面上看起来问题出在孩子身上，因为孩子学习习惯不好，学习不用心，导致家长生气“这么简单的事都做不好”。
但本质上，导致父母情绪失控的原因是：家长的脾气不是来自孩子，而是对自己无能的愤怒。”
认真想想，确实如此。每当我坐到孩子身边时，心里不自觉地就升起了对她的要求，认为她应该认真、积极地完成作业，但是孩子达不到我的要求。
我催促、不满，但是没什么用。积攒的怒气总要发泄，最后我的怒气就全倾泻到了孩子身上！
老师继续引导着我：
“每天的作业时间，被父母的吼叫吓得胆战心惊，伤害得遍体鳞伤，孩子怎么可能积极地看待学习这件事？在这样的高压下，孩子的成绩很难有起色，反而背负着巨大的心理压力。”
“小的时候还好说，还处于消极抵抗的阶段，随着年龄的增长，产生叛逆和抗拒心理，最后逐渐演化为厌恶学习的情绪，就积重难返了。”
通过反复的沟通，我意识到，孩子写作业的问题不光是学习成绩的问题，更是习惯与能力的培养问题。
而我们家出现的这种情况，是女儿最初的习惯培养、我的情绪失控、不懂科学育儿心理等多重因素综合作用的结果。
学习归根结底，是孩子自己的事，比起一个十项全能、总是站在她身后监督催促的父母，孩子更需要懂得疏导情绪的家长，带给她更健康的成长氛围。
老师建议我：“先跟孩子修复关系，重新建立孩子对你的信任度和安全感，情绪稳定的父母，是孩子一生安全感的来源。在这个基础上，再引导孩子进入学习的良性循环。”
是啊，我想起了一个美好的故事。
养育孩子，就像牵着一只蜗牛去散步，蜗牛慢吞吞，你却很着急，但其实，蜗牛已经尽力了。你的催促和抓狂，除了伤害蜗牛外，不会让蜗牛有任何进步。
陪写作业的过程又何尝不是如此呢？家长需要改变焦虑，拥有一份陪蜗牛散步的好心态。
认知的维度改变了，我对女儿的态度和眼光也改变了。
头一次，我在辅导作业时全程心平气和，她不会时，没有态度恶劣地吼她；她玩弄笔帽不专心时，也没有疾言厉色的催促。而是给她时间，给她耐心和陪伴。
晚上我搂着女儿睡觉，放下了戒备心理，女儿对我说了很多平时不敢说的话：
“我做作业的时候，妈妈就坐在我身边看着我写，我感觉压力好大啊，害怕写得不好或写错了被妈妈骂。”
“越紧张，我就感觉我的脑子越不转。每次我写得不对，妈妈你就马上指出我的错误，还总怪我不认真，说我笨。你一训我，我就更害怕了，也不知道该怎么办了。”
“我听到的都是妈妈对我的否定，我对学习越来越没信心了。”
12岁的小姑娘把头依偎在我怀里，神情明明还是个孩子啊，可我却对她要求那么多，态度那么差。
我想起了“超级父母训练营”里的话：很多时候，孩子讨厌学习，是因为自信心不足。学不好的孩子，心理压力其实是很大的，但是他们不会表达。一旦产生了逃避学习的情绪，外在的表现形式轻则上课走神、不爱写作业、东张西望，重则厌学、逃课。
日积月累，孩子在学习上体会不到任何成就感，一想到学习就伴随着父母的责骂，无法感受到自我价值。
当孩子的表现出不顺我们心意的时候，做父母的我们难免抓狂。
想彻底改善这个现状，就得先从自己做起，这样才能逆转不良现状，让事情往更好的方向发展。
我按照老师的指导和方法，循序渐进：
1、先给孩子一个好心情，情绪稳定才能安心学习
父母总是给予孩子很多的爱，很少理解。有时候，孩子写作业也会感到烦躁，遇到难题不会写时也会着急。
如果此时我们尊重孩子的情绪，知道孩子不是不懂事，他的不专心和磨蹭只是正常心理规律的结果，家长也不用那么急躁，马上指责孩子，而是适当鼓励和安慰，让孩子知道学习的进步需要一个过程，有不会的题目很正常，对谁都是一样的，给予孩子及时的心理疏导。
等他情绪平静后再继续写作业，就会专心很多。
2、不越位，让孩子知道写作业是自己的事情
孩子毕竟是孩子，难免有想偷懒、不爱写作业的时候。以前我看到这种场景，就会语气生硬的催促，看不得孩子磨蹭。实际上，让孩子按照自己的节奏来写，反而会更顺畅。
家长不必强行按照我们理想中的节奏去要求孩子，这不一定适合孩子的内在节奏，孩子一时也做不到。
适当提醒一下就可以了，让孩子明白写作业是他自己的事，同时，让孩子自己体验行为的结果。不愿意写作业，就会承受老师批评的后果。
作业拿了高分，就会激励他更积极主动。孩子的内在都有一颗蓬勃的上进心，通过反馈，哪种行为能让他获得成就感，他自然会继续选择这种行为。
3、适当的辅助
不催促、少干扰、不做监工，不等于不去辅助孩子。如果孩子基础一般，实现自主学习需要一个过程。此时，如果家长适当辅助，给他指点一下，帮孩子讲解一下难点很有必要，可以减少孩子的学习难度，避免打击学习积极性。
辅助的重点在于引导孩子，最后的突破让孩子去完成，让他自己得出答案。这会让孩子充满成就感，体会到学习的乐趣，对逐渐培养学习兴趣很有好处。
改变一个孩子，只需要父母掌握科学的方法，再多一点耐心。
通过以上方法，我每天都让女儿保持一个好心情，辅导作业再也不是我“人间渡劫”、女儿胆战心惊的日子了，反而成为母女俩的甜蜜时光。
女儿自己写作业的能力越来越强，大部分问题都能自己独立解决。成就感和进步，是提高兴趣的最好方法。
当通过自己的努力，女儿的字写得越来越工整漂亮，会做的题目越来越多，收获了老师和父母的夸奖，而这种正面反馈又会反过来激发兴趣，让她更享受写作业的过程。
当然，这个过程也有反复，学习习惯和态度的培养不是一两个月的事，所以中间有反复很正常，要允许孩子有时候表现不好，不指望一口吃成胖子。
只要坚持这些原则和方法，孩子就能越来越好。
在这个竞争激烈的年代，孩子在学校面临的竞争已经很大了，当他回到家，做父母的应该陪孩子一起，找到适合他内在节奏的学习方法，让孩子重建学习信心，给孩子一个温暖平和的避风港，支持他、信任他，而不是恨铁不成钢的抱怨和打击，因为自己不懂科学的教育方法，摧毁了孩子学习的热情。
我真心希望，所有备受辅导作业“摧残”的家长们，也能和我一样，从专栏学习中受益！
因此，我也想把专栏分享给大家。只要用对的方式，每个孩子都能是别人家的孩子，每个父母，都能成为别人家的父母。
而学习，就是成为优秀父母，最好的方式！
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