学生在小学毕业后，无论小学生活如何多姿多彩，到了初中全部落下帷幕又开启另外一半新征程的开始。初中是教育的重要阶段，也是一个向高中过渡的过程，初一打基础，初二巩固知识，初三迎来中考。
初中的每一个阶段都面临许多压力与挑战，小学阶段是被动式的学习，但是一旦进入了初中，学习全部以主动为主被动为辅，要学会合理运用自习时间，因为更多简单的知识点老师不会再像小学一样每一步都详细讲解，很有可能一笔带过。
音体美加入中考，素质“全面提升”了
中考增添新科目
现代社会发展需要的是综合型人才，不注重综合素质的培养,只会导致学无所用，学无所长，贫越贫，富越富。教育部要求音体美也要加入中考，且纳入中考总分成绩，旨在提高现阶段中学生们的受教育程度，提升中学生全面素质教育。
提高学生教育素质
这一举措的实施预计可以使学生更好的全面发展，增添对艺术领域更多美好的想象。它有利于陶冶情操，人类的行为取决于对事物的感知，情感的发展和升华可以通过情感的手段来实现，美学有别于其他教育形式，用名人的话说，美是情感知识和道德之间的桥梁，它是一个富有价值的灵魂，它为更高的和平和生活而奋斗。
加强音体美教育可以推进心理结构的“内化”。实施素质教育的关键就是把德育、智育转化为人的精神素质，这无疑是一种真正的美，因为它摧毁了狭隘的功利主义，是一种自由的教育形式，这种素质的培养更容易与其他类型的教育相结合，更容易渗透到其他教育领域。
知者胜于善，知者胜于乐。一个人知道的不够多，只要他从自己的感情中产生一种爱好，就可以取悦心灵，就可以在行动中发挥最大的主动性和创造性。因此，音体美的培养是全面的，可以激发其他形式的教育。
加强全面素质教育有助于提高学生的思维能力。人们认识事物的思维形式分为视觉思维和逻辑思维，两种思维方式紧密相连，从基因思维的角度看，视觉思维是基础，没有形象思维，就没有逻辑思维。要提高人的思维能力，特别是对广大年轻人来说，更要重视形象思维教育。
总的来说，知识水平和道德修养与他们的思维能力成正比，但也不是绝对的，只有拥有良好的心理状态，才能把知识、道德转化为智慧。在日常生活中存在这样一种现象：有的人读书多，人品好，但根本用不上，甚至成为书呆子，这与音体美教育的缺失有直接关系，思考和想象的能力是很重要的。
家长和考生并不高兴，主科成绩可能受到影响
许多学生和家长认为，虽然考试科目增加使考试总分数增加，成绩占比结构改变，但是学生需要更多的时间和精力放在音体美上。并且有许多学生天生不具备艺术细胞，面对艺术课程更是欲哭无泪，比如天生的五音不全，体质较弱，色彩辨识能力较差等问题都会通过音体美教育暴露出来。
而且增加音体美科目的学习时间，意味着就要放弃一些中考原生科目的学习时间，否则学生就要以牺牲睡眠时间来作为代价进行学习。所以学生和家长们对此举措的发布表示并不开心。
发展艺术的好处
音乐是一种表达声音的艺术，音符的表达具有无穷的意义，为孩子们提供了无限的想象空间和逻辑思维，孩子们可以根据自己的想象诠释内心的音乐。学习音乐有助于提高智力和智力潜能，在日常学习音乐的实践中，相应地提高了学生的注意力，注重音乐素质的培养无疑是一种好的培养学生气质的方式。
在现今的中国社会生活和就业压力越来越大，竞争越来越激烈。孩子能通过学习音乐能够结交到更多的朋友，因为您孩子的演奏使得别人更喜欢他（她）更愿意与他（她）亲近。这对您孩子今后的工作及生活都会起到莫大的帮助，会大大降低孩子的生存压力。
许多学生喜欢学习美术。成人学习的艺术就是学习生活，学习如何成为一个优雅的人成人
尤其是女孩，通过学习艺术，可以保护自己不受社会的负面影响，承受来自社会各种各样的诱惑，她会珍惜自己，在心里保护自己，有一个强大的内心。
由此看来，中考加入音体美可以丰富内心，调节学校里沉重的学习任务和紧张的学习节奏，劳逸结合，对学校里的学习是有益的。
你认为中考应该加入音体美吗？说说你的看法。
（以上图片均来源于网络，如有侵权，请联系删除）