在学生时期，对学生们最为重要的就是考试成绩了，每到逢年过节的时候，就会被很多亲戚问到“考多少分啊”“考没考好啊”，在毕业很多年的我，听到这几个问题之后，依然很“记忆犹新”。
初中阶段没有高中的学习那么繁重，但是跟小学比起来，不但学习科目增多，而且各科的难度也比之前增大了很多。
在小学的时候很少有学生出现偏科的时候，因为小学的课程不算是太难，但是到了初中，有很多的学生出现了偏科的状态，因为偏科，把整体的成绩都拉了下来，导致学生出现成绩下滑的状态。
在初中时，学生哪科出现偏科，不易弥补
偏科是让很多家长都很苦恼的一件事，不光是家长，学生自己更是着急，因为一科成绩的不好，导致整体成绩都被拉下来，不光是着急，而且也给学生带来了很大的压力。
一、初二才开始接触化学
化学这门科目，虽然学生到了初二的时候才开始接触，但是这门科目不仅是注重实验，而且还应用到很多数学方面的知识，而且大部分都是公式，如果公式运用不当，那么就会导致整个实验结果，和解题都是错误的。
刚开始接触化学同学们并不感觉到有什么难度，但是随后，难度就会突然加深，各种公式，元素周期表，都得背得“滚瓜烂熟”才可以，如果在初二的第一个学期化学成绩就不太理想的话，到了第二个学期就会更加的跟不上课程的脚步，在初二的时候出现了偏科的现象，各位同学就应该更加努力的学习化学，初二的知识没有弄懂，到了初三化学的知识会更加的难，重点就会更加的多，那个时候再想补化学，也是无济于事了。
二、如同天书的英语
英语作为国际的通用语言，在初中的时候也算是一门主科，而且英语也占据了很多的分数，英语对同学们来说不是很陌生，从刚刚学会说话开始，有的父母就开始给孩子学习很多英语单词。
在小学的时候英语不算是很重要，但是到了初中，英语就成为了很多孩子头疼的一个科目，英语中有很多的语法，最主要的就是单词，需要学生们一个一个地背，在课堂上老师每节课都要考单词，因为一旦上节课的但是没背会，下一节课就会出现更多陌生的单词，长久累计下去，英语成绩必定下滑。
如果在初中的时候出现这个科目偏科的现象，就不是太好补救，找老师补课也都是教给大家一些语法之类的知识，如果学生不努力的背也是无济于事，英语最主要的就是靠学生背单词，那么多的单词量得需要很多的时间才能背会，如果一味的背英语单词，别的学科又会背耽误，所以英语是最不好补救的。
学生应该如何避免偏科的这个现象，使成绩得到提升
学生偏科是常有的现象，偏科对于一个学生来说，是一个致命的弱点，那么什么情况下，才导致学生偏科呢，通常是这两种情况。
一、学生对这门科目不感兴趣，从而导致偏科
学生对学习主要都是感兴趣，如果对某一科不感兴趣。学生就会很排斥这一科目，应该让学生对这一门学科产生兴趣，换一种学习方法，激发学生的学习兴趣。不再让学生抵触，把学习这门科目看成“苦差事”，这样才能有效地提升偏科现象。
二、学生的对科目的认知
在学习期间，很多同学都把科目分为“主科”和“副科”，但是在主科里有些同学也会把哪科最重要，哪科不太重要分得很清楚，就像语文数学英语这三科，很多同学包括家长都把数学排在了第一位，然后是语文，其次是英语，这样就会让学生对这些科目产生错误的认知，在有了这些错误的认知之后，再把最重要的放在考重点，着重地去学，从而忽略了其他的科目。
家长应该提醒孩子，要平等对待这些科目，无论是哪一科，都在同学们升学考中占据了很大的分数，所以同学们应该认真对待每一学科。
总结：在社会飞速发展的今天，同学们一定要认真努力学习，才不会被这个时代所抛弃，如果不努力，那么以后的道路就会更难走，在应该努力的时候选择去努力，将来一定会有更大的收获。
今日话题：你觉得哪个学科最难补？
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