引言
童年时，我们每个人几乎都学过骆宾王的《咏鹅》，小时候的我们很难想到这首诗竟然是骆宾王7岁时所作，可以说，骆宾王是一个文学天赋很高的“神童”，在长大成人后，他与另外三位著名诗人并称为“初唐四杰”，他是“四杰”中现存诗文最多的诗人。他童年时所做的“白毛浮绿水，红掌拨清波”至今为人们所传颂。然而，并非所有的天才都可以在长大之后有所建树，北宋的方仲永五岁便能成诗，父亲非但没有培养他，反而把他当成能写诗哄人开心的“摇钱树”。方仲永成年之后，因为没有学习，变得与普通人无异，最后做回了农民。
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唐宋八大家之一的王安石和方仲永年岁相仿，都是江西人，从小被人称作神童，可两人的命运却截然不同，一个官至宰相，流芳百世；另一个只能在辛苦的劳作中，遗憾地结束一生。
由此可见，如果想在某一领域有所建树，教育是必不可少的。著名的教育心理学家华生曾经说过这样一句话：“如果给我一打婴儿，我可以把他们培养成从乞丐到政治家等各种不同类型的人。”无论是天资多么聪颖的孩子，还是愚笨的无可救药的孩子，通过不同的教育，都可以把他们塑造成不同的人。
十几年前，曾经有一张照片在网上走红，有两个表情截然不同的少年正在课堂上听讲，一个少年满脸热忱，好像恨不得要把老师说的内容全部记在脑子里；另一个少年则撇着嘴，一脸不屑的模样，好像在对课堂上所听到的内容有所质疑。因为两个孩子的表情对比实在是过于强烈，因此人们分别称作他们为“五道杠少年”、“不屑弟”。
两个同样在课堂听课的同龄人，在课堂上的表现却截然相反，可想而知，他们在家所受的教育是完全不同的。那么，这两位少年在家里分别受到了父母怎么样的教育呢？
当年的“五道杠少年”黄艺博出生于1988年，因为天资聪颖，记忆超群，从小到大他就被人称作“神童”。看到孩子这么优异，黄艺博的父母一直倾注了很多心血来培养他，希望他以后有一个光明的未来，因此，父母经常以成年人的标准来严格要求黄艺博。
在父母的培养下，黄艺博在小的时候就不再对动画片感兴趣，而是从两岁起就培养出了每天看新闻联播、看报纸的习惯。在新闻的熏陶和影响下，黄艺博的一举一动都不再充满童真童趣，而是有一种不符合年龄的老成。
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随着年龄的渐长，在小学的时候，黄艺博就已经熟读新闻杂志，在老师和同学看来，黄艺博似乎和其他的孩子不一样，在其他孩子还在打闹玩耍的时候，黄艺博在课间安静地看书学习，一举一动俨然是一个“小大人”，有着成熟稳重的性格，基于如此，老师每年都让他担任班长。
因为长年累月的阅读报纸杂志，他的政治素养比平常的孩子要高很多，他经常发表一些关于热点新闻、时事的文章，这些文章经常被刊登在校园报纸和当地的报刊上，这也让黄艺博在当地小有名气。在面临采访的时候，黄艺博丝毫不怯场，对答如流。
不久之后，成为初中生的黄艺博参加了许多学生工作和社会活动，因而被评为了“全国十佳少年”，获得许多荣誉。
初中毕业之后，黄艺博就读于武汉的某所重点高中，他梦想考入武汉大学，希望能就读于自己一直感兴趣的马克思主义专业。然而，从小到大都被光环笼罩着的他，这次却没有如愿。当年高考，黄艺博的成绩只到达了三本线，他只能选择就读于一所民办大学。
当年，照片上的另一个少年，名叫孙童。他小的时候调皮开朗，有着符合年龄的稚气，虽然喜欢玩闹，但在步入高中之后，他非常努力地学习，在高考的时候考上了211大学，现今在哈佛大学继续学习。
结语
虽然学习成绩并不能决定孩子的一生，但是，学习的态度与能力却可以决定。因为过于早熟，“五道杠少年”黄艺博忙于参与各种活动，浪费了本该学习知识的宝贵时间，以至于最后像北宋“神童”方仲永一样，泯然众人矣。不得不说，这是一件极为惋惜的事情。幼苗的成长是有其规律的，如果违背规律，让孩子提早成熟，那么，必然要付出一定的代价，结果也不尽人意。