最近体育老师能否当班主任上了热搜，经历过的人认为体育老师可以当班主任，但是有部分家长认为体育老师不认可他们，因为他不能够给语数外科目进行辅导。
那么当体育分数和语数外齐平的时候，能否理所应当的可以当班主任呢？
学校的体育中考要不断总结经验，逐年增加分值，要达到跟语数外同分值的水平。在此基础上，通过不断总结经验，立即启动体育在高考中计分的研究。目前全国有一家，云南省已经做到了从今年开始体育中考跟语文数学外语一样都是100分。
其实随着中小学生的近视率和肥胖率的不断上升，我们对于体育的重视度也逐渐的在上升。
现在很多人也在重视教育应该是德智体美劳，多方位，全面和谐发展，不能只有智育，单腿走路，其他方面也得跟得上，特别是体育和美育这两项一直被所有人所轻视。
现在的条件是小胖墩越来越多，所以我们真的应该重视体育，如何才能重视呢？
最直接以分数为导向！
我们现在的教育就是以分数为导向，因为在目前的中国教育当中，如果不以分数为导向，家长和学校、老师不会重视的。
所以我们在中考当中，现在很多地区加入了体育的分值，由20到50分不等，有些地区比如云南成绩达到了100分和语数外同等分数的地位。
那我们现在进一步了提高体育的地位，家长们如何看待呢？家长热议：
网友一：同分制，体育分值的操作空间太大了，那么高的分数如何确保公平是个问题。
网友二：这个是不同意的，中考的时候我的评分只是30分的感觉再加上到五六十分就差不多了，再高就不行了。
也有网友谈到：如果天生体育就不行怎么办？体育好能走体育生，但是体育不好怎么办？
其实我们在制定政策的时候，也会考虑到相应的环境，为什么要提高分值，最主要的是促进学校和家长的重视，能够促进孩子多锻炼，保证体质。
如果从分值上面来看，体育是有些人擅长，有些人擅长，但是学习文化知识的时候，就一定是所有人都擅长的吗？
我们需要将体育定位好，促进孩子多锻炼。
我们需要将体育定位好，促进孩子多锻炼，不是要让每个人成为运动员达到相应的提高，达到相应的标准就行了，而且部分特殊情况的还可以另外看待。
最终，我们真的应该重视体育和美育教育的，促进孩子全方位和谐发展。
但是也有家长担忧，这样的话，孩子的辅导班任务又重了，以后体育也得上辅导班，家长的钱包又瘪了！
各位，你们如何看待这件事情？