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家有婴幼儿的家长可能都会遇到一个状况，孩子喜欢念同一本绘本，听过一百遍也不腻，念到妈妈都快吐了也不肯换。重复堆高推倒积木的动作，可以来回做几十次。其实重复做可预期性的事物，对5岁以下的幼儿是很有乐趣的，而且非常重要，能促进感觉统合、训练专注力等，家长千万别打断他们，或强迫改变。
重复做一件事 是幼儿必经成长过程
蒙特梭利说过反复练习是幼儿的智力体操。在5岁以前，婴幼儿会经历一个喜欢重复听同样的故事，跟做重复性的事物的阶段。可能是把拉链拉上去拉下来可以玩20分钟；旋转瓶盖再关起来连续几十次；每天都不断把积木叠高又推倒，看在大人眼里会觉得好腻，但幼儿仍乐此不疲。
有什么好处？
1. 练习专注力：当孩子重复练习某一个动作，往往可以安静10分钟以上，这对他们的专注力来说是很好的训练，对于日后上学听课是很重要的预备。因此如果孩子不是进行危险的行为，千万不要因为觉得很烦而打断孩子，也不要责骂他们。
2. 获得自信与肯定：孩子是经由一再重复的训练培养出我能感，当孩子发现我也会做了、我也会念了，这是对自己能力很大的肯定，因为所有的专精都是经由一再的重复堆叠而出的成效，一件事认真做上一万个小时就可以变成专家了。
3. 促进脑部发育：当学习一个新技巧时，需要大脑思考来帮助记忆步骤，随着经验的累积，孩子也越来越熟练，这时动作会转换成自动化而储存在中脑，才能让大脑去学习其他新鲜事。简单来说，孩子是通过重复行为，多次练习，让大脑记住，成功学会新事物。
4. 创造安全感：重复可预期性的行为与活动，一直练习到驾轻就熟，容易让幼儿产生安全感，这点对3岁以下的幼儿尤为重要。
大人应接受勿打断
通过不断的重复练习一些动作，孩子的大脑下达指令让身体肌肉运作也更协调，日后也能帮助他快速学会新事物。在这个阶段中，若大人总是打断幼儿的练习，不仅会影响他的专注度，也会破坏他的安全感。
因此，下次孩子又拿同样的绘本来教你念，或是他又想重复一直做某件事情时。只要不是异常性的，例如反复强迫洗手、走路一定要按格子走等类似强迫症的行为，家长就接受吧。若无法确认孩子重复性的行为有无异常，请咨询专家。