日前，从滨海新区塘沽宁波里小学获悉，为了响应新区“双减”政策落实落地，让学生充分发挥积极性和主动性，课堂教学和课外活动互相配合促进，关注学生的兴趣和特长，学校从九月开始在组织实施、课程设计、家校融合中深度思考，助推“双减”工作的有效实施。
“双减”政策落地以来，塘沽宁波里小学陆续推出三大板块课程设计，以作业辅导、分层指导、个性化课程为主，切实减轻学生学习负担，精心打造“悦”文化，提升课后服务质量。
在课后服务学业辅导中，学生在学校就能完成当天的家庭作业，如果遇到不会的题目，可以直接询问老师。老师们会耐心地为同学解惑，遇到知识难点，还会集中进行讲解。让学生疑惑不过夜，真正做到“今日事，今日毕”。分层辅导课中，老师为不同程度的学生设计不同的学习内容和目标。暂困生完成当天的作业，不会的题目，老师一对一进行辅导。对于学有余力的学生，写完作业后，老师会鼓励他们阅读课外书籍，做一些能力提升的题目，拓展思维，提高能力，激发学生的学习热情和积极性。
同时，每天的个性化课程，学校会根据学科特点和老师自身特长，兼顾五大类个性化课程内容，开设了创意拼搭、国学诵读、数字游戏、童话天地、安全知识、趣味运动等课程。国学诵读激发了学生学习国学经典的兴趣，感受了传统文化的魅力；绘本故事表演的延伸活动，让学生们都能展现自己的热情，挥洒表演的才能；在数字游戏中，学生们体验了数学的重要和有趣，逐渐形成了数学意识和抽象思维，感受体验其中的乐趣。而学校的老师们则“八仙过海，各显神通”，重视学生的素质特长、兴趣爱好的引领，充分满足了学生们的学习需求。
此外，学校还邀请了一些具备专业知识的校外老师对学生们进行兴趣的培养，如：面塑、围棋、太极拳、书法。学生们通过丰富多彩的活动，获得许多在常规课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学习兴趣、发展个性特长，促进了学生身心健康发展，全面提高了学生的综合素质。
塘沽宁波里小学五年三班白梦涵的家长说：“我的孩子参加课后服务已经一个多月了，在学校的学习辅导课中，老师们给孩子查缺补漏，巩固课上学习的内容，孩子作业工整、正确率高，提高了学习质量。个性化课程丰富多彩，锻炼了孩子动手动脑的能力。课后服务让孩子在学校里学生活、学做人，提升人际交往能力和综合素养。作为家长，我感谢学校和老师们的悉心安排和付出。”
塘沽宁波里小学开展“双减”工作以来，充分着眼于学生的全面发展，将学业辅导与学生的德、智、体、美、劳有机融合，循序渐进。老师们倾心奉献，用爱心和耐心做好课后服务工作，辛勤付出的场景和对学生的真诚关爱成为一道道美丽的风景，温暖着每一个学生和家长的心。
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