今年是“特岗计划”实施15周年。在今年的教师节来临之际，为了做好庆祝活动，教育部组织开展2020年全国优秀特岗教师事迹报告会，在前期工作的基础上，组成了20人报告团。根据工作需要，邀请安徽、江西等10个省份10位特岗教师到北京参加教师节相关活动。我市霍邱县马店镇芙蓉小学特岗教师刘满婷作为安徽省唯一代表赴北京参加全国优秀特岗教师报告团。9月11日，报告团将走进北京师范大学作报告，刘满婷将和同学们分享她的特岗故事，感召广大高校毕业生踊跃投身特岗教师事业。
近年来，市教体局大力实施国家特岗计划，助力脱贫攻坚。通过几年来的培养锻炼，有相当一批特岗教师已经成长为当地教育教学骨干，赢得了社会广泛认可。同时，也涌现出了一大批优秀的特岗教师，他们扎根基层，牵手当地孩子，服务农村教育，肩负起扶贫先扶智，阻断贫困代际传递的重要使命。
今天，我们一起来聆听全国优秀特岗教师刘满婷的动人故事。
今年，霍邱县马店镇芙蓉小学特岗教师刘满婷过了个特别有意义的教师节，作为安徽省唯一代表赴北京参加全国优秀特岗教师报告团，她说：“作为六安唯一获表彰的全国优秀特岗教师，我感到尤其荣幸，也使我觉得身上的责任和使命更重了。在乡村从教八年，我不仅要教给这些留守孩子知识，我还要教他们自信、勇敢。我希望通过我们这些乡村教师的努力，让更多的农村留守儿童被关爱，让更多乡村的孩子绽放笑容。”
刘满婷从教的霍邱县马店镇芙蓉小学是豫皖交界处较偏远的村小。学校面积不大，但整个校园给人一种干净、整洁的感觉；刚走到办公室门口阵阵花香就扑鼻而来，进去一看，办公室里绿植郁郁葱葱，室内一尘不染，老师们的办公桌也收拾得井井有条；走进学生教室，每个班级都设计了自己的班级文化，墙上贴满了学生作品展、小学阶段必背古诗词、数学公式等，洋溢着浓浓的文化氛围，就连走廊、楼梯等都变成会说话的“老师”了......校园中大到一面墙，小到一个角落，都是刘满婷的点滴心血。
2012年，刚大学毕业的刘满婷来到芙蓉小学。当时学校还只是个教学点，只有一到三年级三个班，全校一共只有28个学生，5个临近退休的老教师，因为地处偏僻没有年轻人愿意过来，如果再没有老师过来的话，学校就很有可能撤并。
当年参加特岗教师招聘考试，刘满婷以总分第三名的成绩选择了这里，当时有很多人不能够理解，她说：“作为老师，在哪里教都是一样的，教育是不分城市和农村的......”
这些年，她一直致力于给孩子们提供优越的学习条件，她知道仅靠自己一人之力是无法实现的，她多次动员家乡附近她所认识的师范毕业的同学、朋友、亲戚，鼓励他们回到家乡任教。
工作两年后，她结婚成家了，家属是河南人，是一名消防员，夫妻俩两地分居，婆家那边多次劝她考到河南去当老师，但都被她拒绝了，她说她喜欢芙蓉小学，对其有一种特殊的情感，芙蓉小学的孩子们就像是她的亲人，她舍不得离开他们。正是基于这种特殊的情感，她把学校当做自己的家，把学生当做自己的亲人，她带领学校老师们把芙蓉小学一步步发展壮大起来。
刘满婷不仅教给孩子们知识，还注重学生们的全面发展。工作几年来，她给孩子们举办了他们一生中的第一场儿童节文艺汇演、第一场广播操比赛、第一场运动会等等，丰富多彩的校园活动给这些农村孩子们提供展现自我、锻炼自我的机会，让孩子们敢于表达、乐于表达，变得阳光、变得自信。
为了不耽误学生们的课程，刘老师两次产假都没有休息过，几乎是出了月子就来到了学校，走进了校园，拿起了粉笔，站上了讲台。2017年，全县迎来义务教育均衡验收，刘满婷刚刚从老校长手中接过校长一职，为了完成工作，刘满婷没日没夜的加班加点，她自己一个人住在学校，每天晚上加班到深夜。国检结束了，刘满婷也累倒了。
新冠肺炎疫情爆发后，学生需要在家上网课，但很多学生家长因不会操作相关设备导致孩子上不了网课，刘满婷拿着全校学生名单，一个一个核对，确认能否正常上网课，通过微信、电话和亲自入户调试等多种方式，帮他们解决了问题。
学校慢慢走上了正规，从刚接手时的75人，发展到83人、90人、95人……一直到今天的200人左右。霍邱县马店镇中心学校校长张兴安在接受采访时这样评价刘满婷：“从教师到教务主任再到校长，角色在变，但对教育事业的热爱和执着始终不变。她是芙蓉小学乃至霍邱教苑的一朵芙蓉花，自信绽放，用真情和教学艺术，书写自己的教育人生。”
认真负责、事必躬亲、身体力行的刘满婷，一心扎根基层教育，一直勇敢地前进着…… 刘满婷先后荣获县级“优秀特岗教师” “优秀教师”“优秀校长” “均衡教育先进个人”和“先进教育工作者”等荣誉称号。2020年8月，被评为“全国优秀特岗教师”。
六安新周报记者皮正莉报道