最近在网上看到一个特别火热的话题“清华大学教授做不出自己孙子的奥数题”，难道现在的小学奥数题这么难吗？
清华大学教授怒批奥数：我孙子才10岁，他的奥数题我都不会做
前段时间在一个视频网站上看到清华大学教授的讲座，于是便点了进去，讲座的人正是清华大学数学系教授王文湛，在讲座的过程中他是这样说的：“现在的奥数题，不过是文盲的戏法罢了，可偏偏有很多家长对此都注重，非要相信这种教育。”
其实奥数最开始是“奥林匹克数学竞赛”的简称，其难度甚至远高于大学入学考试，后来被数学家们带到了中国，但是由于各种民办机构对奥数的改编，最终将它变成了一个训练孩子的方式。
不过由于奥数难度还是非常高，所以很多题孩子根本就听不懂，这时老师就会教孩子将解题技巧背下来，等到考试的时候再将公式套进去，这种方式虽然对于低年级的孩子来说有着很好的效果，但是越到高年级越显得鸡肋，甚至还会限制孩子的思维能力！
而且王文湛在讲座上还表示，自己的孙子才10岁，看到孩子的奥数试卷时，思考了半天愣是没有找到解题的方式和思路，就连清华大学的数学教授都被奥数难倒了，更何况是一个十岁的孩子。
对此王文湛教授特意花了几天的时间研究奥数，最后发现孩子所做的大部分奥数题根本就没有解题思路，因为大部分奥数题都是根据公式创作出来的，只有往里面套公式才能解除答案，这样的奥数让孩子学习，那不是胡闹吗！
这样做不仅大大打击了孩子数学兴趣，还会影响孩子未来数学的学习，可以说是弊大于利，这也难怪现在大部分孩子都不喜欢数学。
如何培养孩子的数学兴趣
兴趣可以说是一切学习的基础，若是孩子不感兴趣，那么再怎么学都很难学好，所以想要孩子数学好，就要从小培养孩子的数学兴趣。
1、培养数感
所谓数感就是孩子对数字的理解能力，包含数字的含义，数与量之间的关系，数字之间的大小，并不是会数数就证明有数感，这个误区家长一定要知道。
因此家长不要单纯的教孩子数数，更要将数字融入生活，例如孩子吃饺子的时候边吃边数数；爬楼梯的时候，走一个台阶数一个数字，这样孩子就能慢慢理解，并对其产生兴趣。
这样也能为孩子后面的数学启蒙来带很大的帮助，家长一定要做好！
2、抓住数学敏感期
根据蒙特梭利提出的敏感期概念中我们发现3-6岁是孩子的数学敏感期，也就是说孩子在这个时期对于数学的接受能力是最强的，所以也是培养数学兴趣的最佳时期。
对于此时的孩子，我们可以用数学衍生出来的各项能力来训练孩子，例如空间感训练，逻辑思维训练、归纳演算能力以及记忆力等等，这些都是学习数学能够带来的好处。
3、将数学启蒙和游戏进行结合
众所周知爱玩是孩子的天性，而若想让孩子真正爱上数学，那我们就要将孩子的这一天性利用起来，从而让数学启蒙更好的进行，让孩子真正意义上的越玩越聪明。
因此选择一套合适的数学启蒙书也是非常重要的，很多时候这种工具书能够让教育孩子的过程变得更加轻松，有需要的家长可以为孩子挑选一套合适的数学启蒙游戏书籍。