写这个话题，一直是非常有争议的，但是，我还想根据我的观察和总结，写出来，希望各位家长和学生，理性看待这个问题，合理期望，并没有任何性别歧视的意思。
到了高中，男生比女生成绩更好？这是相对于初中和小学而言！因为在小学和初中，班级前10名，基本上都被女孩霸占着，到了高中，这种情况就会发生很大改变，男生逐渐夺回“失手”的阵地，班里的尖子生，男生逐渐超过女生。
这个结论对不对？很多人会反驳，主要因为我们都是根据周围的观察，得出的结论，有可能存在以偏概全的情况：比如我周围谁家女儿考上状元了，我就可以反驳这个结论。
在一般高中，女孩一般也不会输给男孩，但是在重点高中，一般是男孩比女孩成绩更好；在理科班的男女比例是严重失调的，男孩有明显优势；在文科班，女孩也不会输给男孩，这是因为在这些背诵的科目上，女孩是有优势的，而能够选择文科的男生，数学本来也不会，英语和语文这些科目，跟女孩也没法比。一般文科状元都是女生，理科状元都是男生。
这些都影响我们判断，但是如果我们把目光再放远一些，北大清华的男女生比例是多少？
根据2020年北大清华公布的最新数据，北京大学新生中，男女生比例是6：4，清华是2：1，这个和往年的数据都是持平的。而在清华“姚班”和“智班”这种顶尖的班级里，因为学生基本都有奥赛经历，基本上都是保送生，男女生比例更加明显，一共9名女生，67名男生。
在高中，男生比女生成绩更好，主要体现在数理化上，如果不是语文和英语扯后腿，这个优势还会更加明显。相比小学和初中女孩“霸榜”的局面，高中男生为何能够逆袭？主要有以下5个方面：
1、思维和学习方式的差异
这种性别的差异，是主要原因，不能不承认。举个例子，女人做了一辈子饭，但是真正好厨师还是男厨师；女人开车，只要车能跑就行，不关注其他问题，而男人则能自己换轮胎，自己简单检修汽车。
男孩偏向理性思维，喜欢在错综复杂的关系中去寻找规律，他们虽然懒，但是“懒的也有道”，去寻找偷懒的方法，所以更喜欢分析、概括、归纳、总结，而这在高中学习和考试中，是非常重要的能力；女孩偏向感性思维，更喜欢按部就班去学习和做事，就如同炒菜，放佐料都差不多，他们不善于去挖掘这些“佐料”背后的作用。学习也是一样，容易被错综复杂的知识搞乱，他们的知识体系是混乱的，对知识点的理解是浅薄的，题目一变，马上就露馅了，所以更喜欢“假努力”、“伪勤奋”。
2、竞争对手的改变
男孩最大的“杀手”是自己，很多男孩往往都因为迷恋手机游戏，不能自拔，在中考被分流了，而能够考上高中的男生，智商和态度方面，都不会有太大的问题。
再加上上面一个因素，这就让男生的竞争力，比女生更强了，因为女孩往往更听话，更努力，所以成绩更好，而男生往往是“玩着考上高中”的，其实，起跑线就不一样了。
3、生理结构的影响
女孩普遍比男孩早熟，男孩到了高中，在情感方面还是比较生涩的，女孩的情感则比较复杂，有些已经开始心猿意马了，男生更有“定力”，所以更能专注去学习。这种专注，让他们能够获得更好的成绩，学习的自信心也会更强，学习的积极性也就更高了。
此外，生理的因素也会影响女孩的心态和学习状态，女生总有那么几天，显得状态不佳，精神萎靡。
4、学习的目标
其实，对于男孩来说，目标意识更强，因为我们的社会分工，注定了男生要“赚钱养家”，男孩都有一个“英雄梦”，他们会梦想通过自己的努力开好车、住豪宅、娶个美女当媳妇；他们也会梦想当科学家、工程师；他们承担着光宗耀祖的任务，目标意识更强。
到了高中，女孩的目标是什么？也许很多人只知道是考个大学，至于考上大学之后做什么，也许很多女孩并没有明确的目标，那些想考博士的女孩，应该不是很多，以后找个稳定的有面子的工作，然后找个好人家嫁了，这是家长从小灌输给他们的思想。
因为目标不一样，动力也就不一样，表现出来的意志力也就有所不同，男生往往会越挫越勇，而女生则容易“找台阶”，思想波动更大。
那么，女生就没有考好的可能吗？错！对于优秀的学生而言，其实男生和女生差距不大，女学霸同样令人佩服。了解了上面几个原因，可以从以下几个方面改变：
（1）树立更高的目标
没有了目标，学校的动力就不强，意志力也容易出问题，女孩多愁善感，懂事听话，有利有弊，比如有些女孩，觉着成绩不好就对不起父母和老师了，而自己拼命学习，成绩有没有很大的改观，在这种情况下，就容易产生心理问题，产生抑郁，一旦出现，很难解决。
如果没有明确的目标，就很难有克服困难的勇气和决心，女孩的目标到底是什么？难道就是“相夫教子”吗？这是一个问题。
（2）客观认识自己
认识别人不容易，其实认识自己更不容易！很多女孩因为对于自己缺乏正确的定位而陷入困境，因为这些学生，从小学到初中，都是非常优秀的，高中的自我定位容易出现问题，一开始盲目自大，经过打击之后，又悲观失望，一蹶不振。
给自己一个正确的定位，确立一个“可以够得着”的目标，这个很重要。
（3）改变思维和学习方式
除此之外，最重要的就是要改变学习方式了，高中尤其要杜绝死记硬背，理解最重要，怎么改变呢？这里给分享一个真实的案例：
下图是我和一个高中女孩的聊天，这个女孩高一数学成绩平平，甚至还是瘸腿科，但是到了高考，数学考了150分，为了弄清楚其中的原因，我专门咨询了她。
通过这段对话，可以看出高中理科并不一定是难，很多时候是女孩沿用了初中的学习方式，适应较慢的原因，再加上高一科目多，学生浑浑噩噩的学习，没有时间反思自己的问题，也就无法深入思考了。
所以，解决的方式其实很简单，就是找到理科成绩好的学生做朋友，找一个能够经常问题的理科男，上课遇到不会的就要及时问， 不要落下，然后经过后面一遍遍的复习，很多问题也就能够理解了。
高中数理化，最不缺的就是刷题，但是如果知识不理解，记不住，这样的刷题，就是舍本求末，但是很多女孩就是太听话了，老师让做什么就做什么，而不去思考这背后需要什么。学生最缺的就是概念学习，需要点拨，知识点学习，需要点拨，解题技巧，需要点拨，题型归纳，需要点拨。
学习方式的改变，首先从认识开始，很多学生并不是不想努力，而是压根就不知道应该怎么努力，应该怎么学习，所以他们才会纠结，跟着学霸学知识，跟着学霸学方法，这应该是一个突破口。